Тілдік мақсаттар
|
Тілдік дағдылар.Терминология. Сөз тіркестері:
Тіршілік атаулы – бүкіл тіршілік, Антарктида
|
Құндылықтарды дарыту
|
Адамгершілік, еңбекқорлық,жауапкершілік сезімідерін кеңейту
|
Пәнаралық байланыстар
|
жаратылыстану.,дүниетану
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Электронды тапсырмалар.
|
Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім
|
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар
|
Ресурстар
|
Басталуы
|
1. Ұйымдастыру кезеңі.
Білім деген байлық бар,
Еш байлық оған жетпейді.
Жасыңда оқып, жиып ал.
Тепкілесең кетпейді.
Өртіңе де күймейді,
Ұрылар да тимейді
Жатып ішер жамбастап,
Жалқауды ол сүймейді
Әріптер әдісі арқылы топқа бөлу
Қатаң п, ф, к, қ, т, с, ш
Ұяң б, в, г, ғ, д, ж
Үнді р, л, й, у, м, н
Дауысты а, е, ы, і, о, ө,
І топ " Білім"
ІІ топ " Бақыт"
ІІІ топ "Байлық"
ІV топ " Еңбек"
Топ ережесін пысықтау.
Бейнефильм арқылы бүгінгі өтілетін тақырыпты анықтау.
Мұғалім: - олай болса, балалар, бүгін біз Р.Мәженқызының "Есік қаққан еңбек" мәтінімен танысамыз.
Райхан Мәженқызы (07.05.1956 ж.т., Алматы облысы, Райымбек ауданы, Сарыжаз селосында дүниеге келен.) – жазушы, баспагер, ғалым.
1978 жылы Қазақтың Абай атындағы педагогика институтының математика факультетін бітірген.
Оқу мақсатын таныстыру
- Өз ойын, сезімін, көзқарасын ұқсас оқиғалармен салыстыра отырып пікір айта алады.
- Мәтінге жаңа кейіпкер қосып, жаңа сюжет енгізе алады. - Оқиға желісін анықтап,қорытынды шығара алады.
|
|
Ортасы
|
Мағынаны тану
«Түсініп ал» " Есік қаққан еңбек" Райхан Маженқызы
Аудио тыңдалым
Іштей оқу. Мәтінді іштей оқи отырып "Түртіп алу" әдісі арқылы таныс емес сөздерді белгілейді.
«Жаңа сөздер сандығы» айдары
Тіршілік атаулы – бүкіл тіршілік
(ЖЖ) Сұрақтарға кезектесіп жауап беріңдер.
1. Тіршілік үшін еңбек ету керектігін Қоңыз қалай түсінді?
2. Барлық жан-жануарлар Еңбекті не үшін жақсы көреді?
Дескрипторы:
1. Сұрақтарға толық жауап береді.
2. Мәтіннің мазмұнын өз сезімдерімен байланыстырып баяндайды.
ҚБ: Бірін-бірі бағалау
Топтық жұмыс
І топ
Еңбектің рөліне еніп, ертегі мазмұнына оқиға қосып сөйлеу
Критерий:
Шығармадағы негізгі ойды анықтай отырып,өз көзқарасын білдіру
Дескрипторы:
- Мәтіннің мазмұнын өз сезімдерімен байланыстырып баяндайды;
-Тақырыпқа сәйкес сурет таңдап, иллюстрация негізінде әңгімелейді
Кері байланыс "Үш шапалақ".
ІІ топ "Мен зерттеушімін"
Берілген кітаптардан еңбек туралы мақал -мәтел немесе өлең жолының бірін таңдап,мазмұнын ашу,негізгі ойды анықтау.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
