Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
|
2. Мәтіналды жұмыс.
А) Айтылым. Оқулықтағы 1-тапсырманы орын- датады.
|
Айтылым. Бір-біріне сұрақ қояды.
|
|
Ә) Жазылым. Оқулықтағы 2-тапсырманы орындатады.
|
Жазылым. Сөйлем құрайды.
|
|
3. Тілдік бағдар. Сын есімнің шырайларын меңгертеді.
|
Сын есімнің шырай ларын меңгереді.
|
|
4. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым.
Оқулықтағы 3-тапсырманы орындатады.
|
Тыңдалым. Оқылым. Диалогті тыңдайды, оқиды, түсінгенін баяндай ды.
|
|
Ә) Айтылым. Оқулықтағы 4-тапсырманы орын- датады.
|
Айтылым. Мәтіндегі «Уақыт — кере- мет сый», «Уақыт — ең қымбат дүние» деген тұжырымдар бойын
ша ой бөліседі.
|
|
Б) Жазылым. Оқулықтағы 5-тапсырманы орындатады.
|
Жазылым. Сөйлем құрайды.
|
|
5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Айтылым.
Оқулықтағы 6-тапсырманы орындатады.
|
Айтылым. Жағдаяттық тапсырманы орындайды.
|
|
6. Сергіту сәті. «Қос шеңбер ішінде танысу» тәсілін пайдаланып, тақырып аясында сұхбат құрғызады.
|
Оқушылар екі шеңберге бөлініп, бір- біріне қарап тұрады. Өзара әңгімелесіп, сұхбат құрады.
|
ІІІ. Ойтолғаныс
|
Оқулықтағы 7-тапсырманы орындатады.
|
Айтылым. Гетенің «Уақытты босқа жіберіп алудан артық өкініш жоқ» атты нақыл сөзі бойынша диалог құрады.
|
IV. Бекіту
|
«Есте сақта!» айдарымен берілген сөйлемдерді оқиды, талдатады.
|
Сөйлемдерді оқиды, талдайды.
|
V. Бағалау
|
Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың өзара бағалауы бойынша қорытынды бағаны өзі қояды.
|
«Ішкі және сыртқы шеңбер» техникасы бойынша өзара бір-бірін бағалайды.
|
VI. Үйге тапсырма
|
Оқулықтағы 8-тапсырманы орындау.
|
|
VII. Рефлексия
|
Мұғалім түрлі смайликтер таратып береді.
|
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін смайликтерді көрсету арқылы көңіл- күйлерін білдіреді.
|
