Дескриптор:
1.Суреттен тәртібі жақсы оқушы мен тәртібін өзгертетін оқушыны тапты.
Сергіту сәті
Оқушылардың қимыл әрекеттерін көрсету
1.Оқушы тақтаны сүртті.
2.Айман гүлге су құйды.
3.Арман мен Берік жүгірді.
4.Мен кітап оқидым.
5.Ақнұр досымен ұрысып калды.
6.Сәуле терезені ашып сыныпты желдетті.
-Жарайсыңдар, балалар, сергіп демалып қалдық па?
-Арине.
|
Жұптық жұмыс
Топтық жұмыс
Ақ қағаздағы өздерінің жазған ережелері
Үлестірме
Ережемен жазылған плакат
Үлестірмелі материал
Видео үзіліс кезіндегі оқушының іс-әрекеті
|
Сабақтың соңы
3 мин
|
Қорытынды
«Шатасқан сөздер» әдісін ұйымдастыру.
Әр топқа кеспе қағаздарынан тұратын сөздерді беру, сол сөздерден сөйлем құрастыру.
Кері байланыс.
Себетке керекті жемісті салу
|
Топтық жұмыс
«Шатасқан сөздер» әдісі
|
Үйге тапсырма.
|
32 жаттығу. Үзіліс кезіндегі демалуға арналған ережелерді 1, 3, 4, -суреттердің көмегімен жазып көр..Жазғандарың қандай сөйлем?
|
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|