Сабаққа қатысатын оқушылар саны: Сабаққа қатыспаған оқушылар саны: Сабақтың тақырыбы
1613384666 (2)
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың соңы Кері байланыс: «SMS» әдісі.
- Үй тапсырмасы §11. «
- Саралау. Сіз қандай тәсілмен Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін
- Сіз басқаларға қарағанда
- «Мен саған, сен маған»
|
Ватман
Оқулық Инт.тақта Оқулық Дәптер | ||||
|
Сабақтың соңы |
Кері байланыс: «SMS» әдісі. Қағаздан жасалған ұялы телефондарға оқушы-лар сабақтың қалай өткенін және қаншалықты жемісті болғанын досы-на SMS – арқылы жазып білдіреді. |
Қағаздан жасалған ұялы телефон | ||
|
Үй тапсырмасы |
§11. «Жақсы дизайн» принципі тақырыбын оқу.Болашақтағы компьютер дизайнын құру. |
| ||
|
Саралау. Сіз қандай тәсілмен |
Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін |
| ||
|
көбірек қолдау көрсетпексіз? |
қалай тексеруді жоспарлап отырсыз? |
| ||
|
Сіз басқаларға қарағанда |
Фигуралар арқылы топқа бөлу, топтық жұмыс арқылы білімдерін шыңдау, «Жүректен жүрекке» әдісі арқылы сыныпта психологиялық қарым – қатынас орнату, , «Мен саған, сен маған» сұрақ – жауап әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрайды, алыған сұрақ - жауапқа мұғалім мадақтайды. «Джигсо» әдісі арқылы жаңа тақырыпты топтарға бөліп беру арқылы, білімдерін шыңдау . |
| ||
|
қабілетті оқушыларға қандай |
«Ортақ тұжырым» әдісі арқылы жаңа тақырып бойынша алған білімдерін ортаға салады. |
| ||
|
тапсырма бересіз? |
Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы кері байланыс орнату. |
| ||
жүктеу/скачать 0,69 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
