зертханалық әңгіме болып табылады. Блум таксаномиясы бойынша танымдық ойлау деңгейлерінің мазмұның тапсырма негізінде сипаттаңыз
Тапсырма; БІЛУ, ТҮСІНУ, ҚОЛДАНУ, ТАЛДАУ, ЖИНАҚТАУ ЖӘНЕ БАҒАЛАУ. Өз еркіңде тапсырма құрастыру.
Сабақ жоспарлаудың әдістемелік конструкторы.
Биология пәнінің оқу бағдарламасының бөлімдері бойынша сабақтарды жоспарлаудың ерекшеліктері.
Сабақ жоспарына сәйкес қалыптастырушы бағалауды енгізу жолдары
Бөлім бойынша жиынтық бағалау үдерісі және оны жүргізу әдістемесін сипаттаңыз.
Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқытуды сипаттаңыз
Жалпы орта білім беру мекемелерінде биологияны оқытудың әдіс-тәсілдері туралы өз ойыңызды ұсыныңыз.
Биология пәнінің бір тақырыбы бойынша деңгейлі тапсырма құрастырыңыз.
Оқу материалының көлемі бойынша тапсырмаларды саралауды түсіндіріңіз,мысал келтіріңіз.
Оқу бағдарламасындағы тілдік мақсаттардың маңыздылығын түсіндіріңіз.
Модельдеу әдісінің оқу процесіндегі тиімділігі.
Оқу үдерісі бойынша тапсырмаларды саралауды түсіндіріп, мысал келтіріңіз.
Азат пен оның ата-анасына пайдалы болатын кері байланыс жазыңыз:
Биология кабинетін, тірі табиғат бұрышын, оқу-тәжірибелік учаскені ұйымдастыруға қойылатын дидактикалық және әдістемелік талаптар.
Биологияны оқытудағы интерактивті және белсенді оқыту әдістерінің артықшылықтары мен кемшіліктері.
Бағалау тапсырмасын әзірлеу және оларға дескрипторлар жасау.
Биологияны оқытудағы ұғымдар жүйесі мен биологияны оқыту барсында пәнаралық ықпалдастық
Қалыптастырушы бағалаудың негізгі функцияларын сипаттаңыз.
Оқушының білімін критериалды бағалау және оның принциптерін түсіндіріңіз.
Қазақстанда білім беру мазмұнының жаңартудың алғышарттарын атаңыз.
Зертханалық жұмыстарды жүргізуді сипаттаңыз
Биология оқу бағдарламасының құрылымы мен мазмұнын сипаттаңыз.
Эксперимент әдісін сипаттаңыз
Пәннің оқу бағдарламасында қолданылатын негізгі құжаттарға шолу жасаңыз.
Қадағалау әдісін сипаттаңыз
Жиынтық бағалау үдерісі және оның түрлері, ерекшеліктері.
Оқу бағдарламасындағы тілдік мақсаттардың маңыздылығы қандай
Оқушыларға қолдау көрсету дәрежесі мен сипаты бойынша жұмысты саралауды сипаттаңыз.
«Тірі ағзалардың көптүрлілігі, құрылымы мен қызметтері» тарауын оқытудың әдістемелік ерекшеліктері
Биологияны оқытудағы сөздік әдістерінің ерекшеліктері
Оқу материалының мазмұны және үдерісі бойынша тапсырмаларды саралауды түсіндіріңіз, мысал келтіріңіз
Сабақ жоспарлау барысында алдыңғы білімінің маңыздылығы, мысал келдтіріңіз
Оқу бағдарламасындағы тілдік мақсаттардың маңыздылығын мысал келтіру арқылы сипаттаңыз
«Мәңгілік ел» патриоттық актісі негізінде құндылықтарды дамытуды сабақ жоспарына кіріктіру жолы.
Берілген тақырыпқа құрастырылған тапсырмаға әдістемелік талдау жасаңыз:
-бөлімің анықтаңыз;
-тапсырманы орындауда қолданылатын әдіс құрастырыңыз;
-тапсырманы орындауда қолданылатын дереккөздер таңдаңыз;
-тапсырманың бағалау критерийін құрастырыңыз;
-тапсырманың дескрипторын құрастырыңыз;
-тапсырманы орындау барысындағы жұмыс түрлерін (оқу жаттығулары)құрастырыңыз.