Қозғалатын өткізгіштердегі ЭҚК индукция
(G) Лабораториялық жұмыс
Электромагниттік индукция құбылысын зерттеу.
Жұптық жұмыс
Есептер шығару
1. 5 мс уақыт ішіне магнит ағыны 9 мВб-ден 4 мВб дейін төмендейді. Контурдағы индукция ЭҚК-н табыңдар.
2. орам саны 2000 болатын соленоидтан индукция ЭҚК-і 120 В болған кездегі магнит ағынының һзгерісін табыңдар.
3. Көлденең қимасының ауданы 50 см2 болатын катушканың магнит индукциясы 4 мс уақытта 0,2ден 0,3ке өзгеруі үшін орам саны қанша болу керек?
4. Радиусы 5 см болатын орамның магнит ағыны 5,9 мс-та 18,6 мВб-ге өзгерді. Электр өрісінің кернеулігін табыңдар.
5. Кедергісі R = 0,03 Ом болатын орамның көлденең қимасынан магнит ағыны өзгерісі Ф = 12 мВб болу үшін қандай q заряд өтеді?
Рефлексия
Видео:
https://www.youtube.com/watch?v=8z7Ge-FSgvo
Тәжірибе жүзінде сіздің теориялық болжамдарыңыз расталды ма?
Не дұрыс болмады?
Қандай жақсарту жолдарын ұсына аласыз?
Презентация
ТМ 1
|
10 – 30 м/с
30 – 40 мин
40 – 45 мин
|
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Саралау іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету, оқу материалдары мен ресурстарын оқушылардың жеке қабілеттерін есепке ала отырып іріктеу (Гарднердің жиындық зият теориясы) түрінде болуы мүмкін.
Саралау уақытты ұтымды пайдалануды есепке ала отырып, сабақтың кез-келген кезеңінде қолданыла алады
|
Бұл бөлімде оқушылардың сабақ барысында үйренгенін бағалау үшін қолданатын әдіс-тәсілдеріңізді жазасыз
|
Денсаулық сақтау технологиялары.
Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.
Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары
|
|
