Психологиялық ахуал
|
– Сәлеметсіңдер ме, балалар! Терезеге қараңдаршы! Қандай тамаша! Аңдар мен құстар, таулар мен өзендер – бәрі қуанышты. Өйткені бәрі-бәрі бір-бірімен дос. Айналадағы ортамен достықта болған қандай керемет!
Қол ұстасып, өзімізбен де, айналамен де сәлемдесейік.
Айтамыз алғыс қайталап,
Тыңдайды бізді шартарап.
Өмір сүру – бір бақыт.
Дос бола білу – шын бақыт!
|
Қызығушылықты ояту
Мағынаны тану
|
Құрақ дегеніміз не?
2. Құрақтың мағынасын ата?
3. Құрақ түрлерін ата?
4. Құрақтың жасалу жолы?
5. Құрақтың тұрмыста алатын орны, құрақ қандай бұйымдарға салынады?
6. Құрақ жасау үшін қандай құрал жабдықтар қажет, атауын жаз?
7. Қазіргі кезде құрақтың көптеген түрлерін қалай пайдаланамыз?
8. Өнерлі болып, шеберлікке жету үшін не қажет? Саналап айтар болсақ.
Интерактивті тақтаға жаз.
9. Құрақ түрлері өзінің қиюласу өрнегіне қарай қандай топқа бөлінеді?
|
Сергіту сәті
|
Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі қайың астынан.
Біреуі терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке?
|
Ой сергітеді,шашағандары
басылады
|
Ой толғаныс
|
Құрақ түрлері:
• Геометриялық
• Зооморфты
Өсімдіктектес
• Тұрмыстық
• Космогоникалық
Құрақ құрауды жобалау
1. Жасауға қажетті материалдар жеткілікті.
2. Жасалуы көркем.
3. Материалдар қымбат емес, тез табылады.
4. Еңбек шығыны да көп емес.
5. Бұйым мөлшері жас ерекшеліктеріне сай.
6. Экономикалық шығыны көп.
7. Төзіді сапасы.
8. Әдемі дизайн.
|
Үйге тапсырма
|
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
|
Күнделіктеріне жазып беремін
|
Бағалау
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Бағалау парақшасын толтырады.
|
Кері байланыс
|
|
Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады
|
