Әдістер тобы
|
Әдіс-тәсілдердің түрлілігі
|
Ұпай
|
Ұсыныс
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1. Сыныптың психологиялық ахуалы
|
а) мұғалімнің балалармен қарым- қатынас стилі, ынтымақтастық пен сенім атмосферасын орната білуі
|
|
|
|
|
|
|
б) оқушының ой еркіндігіне жағдай жасалуы
|
|
|
|
|
|
|
в) оқушының сөйлеу, өзара әрекеттесу, білім алмасу дағдыларының қолданылуы
|
|
|
|
|
|
|
г) орындалатын жұмыстарға қойылатын талап мазмұны
|
|
|
|
|
|
|
2.Оқу құзыреттерінің әр алуандығы
|
а) сабақ кезеңдерінің өзара тиімді ұйымдастырылуы мен байланысы
|
|
|
|
|
|
|
б) аудио- видео көрсетілімдері мен көрнекіліктердің негізді қолдануы
|
|
|
|
|
|
|
в) бірлескен іс- әрекеттерді, топтық, жұптық жұмыстарды ұйымдастыруы, нәтижелігі
|
|
|
|
|
|
|
г) уақытты тиімді пайдалану, іс-әрекеттің әр түріне тиімді ауысып отыруы
|
|
|
|
|
|
|
3.Оқушылардың сабаққа белсенділігі
|
а) сабақ барысындағы жұптық, топтық жұмыстарға қатысуы, қызығушылығы мен белсенділігі, оқу қажеттілігін түсінуі
|
|
|
|
|
|
|
4. Ұйымдстыру кезеңі
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Үй тасырмасы
|
|
Баға саны
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Сабақтың
барыс,
тапсырмалар
|
№1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Салауаттықты қалыптастырудағы жұмыс түрлерінің ұйымдастырылуы
|
сергіту сәті
|
|
|
|
|
|
|
оқушылырдың дене бітімінің дұыс қалыптасуын назарда ұстауы ( дұрыс отыру)
|
|
|
|
|
|
|
еңбек, техника қауіпсіздігінің сақталуы
|
|
|
|
|
|
|
8. Сабақты бекіту
|
|
|
|
|
|
|
|
9. Сабақтың оқушы дамуына (эстетикалық, тәрбиелік) сабақтың әсері, мақсаттарының байланыстылығы
|
|
|
|
|
|
|
10. Мұғалім саралау және бағалаудың әдіс- тәсілдерін тиімді пайдалана білуі
|
|
|
|
|
|
|
11.Сабақтың ғылыми тұрғылығы, бүгінгі күннің өзекті мәселесімен байланыстылығы, мазмұндылығы
|
|
|
|
|
|
|
12. Үйге тапсырма көлемі, мақсаты, нәтижеге бағытталуы, түсіндірілуі
|
|
|
|
|
|
|
13. Сабақтың мақсатқа жетуі, сабақ тиімділігін анықтауда кері байланысты орнатуы
|
|
|
|
|
|
|