Сабақтың барысы/
Ход занятия
|
Уақыты
Время
(минут)
|
Жоспарланған іс-әрекеттер
Запланированные действия
|
|
Ресурстар
Ресурсы
|
1
|
2
|
3
|
|
4
|
1.Ұйымдастырушы, ынталандырушы кезең
Организационный, стимулирующий этап
|
10 мин
|
Ұйымдастыру. Студенттерді сабаққа дайындау. Оқу көрнекіліктерін дайындайды.
«Тәтті тілек» әдісі арқылы қатысушы студенттерді сабаққа психологиялық бейімдеу.
Сабақтың тақырыбы және мақсатымен студенттерді таныстыру.
Студенттер «Жарық» әдісі арқылы топқа бөлінеді. Орындарына отырып жаңа сабаққа дайындалады.
|
Презентация
«Жарық» әдісі
|
2. Сабақтың негізгі этапы
Основной этап занятия
|
35
|
Оқытушы студенттерге жаңа тақырыпты түсіндіреді. Түсіндіру барысында мәтін есептерді шығару үшін қолданатын үш әдістермен таныстырып, құрылыстарын түсіндіреді. Бейнероликтерді талқылайды.
|
Дидактикалық материалдар.
Бейнероликтер
|
3. Сабақ бойынша рефлексия
Рефлексия по занятию
|
35
|
Word woll бағдарламасымен құралған ұяшықтарға тапсырмалар, есептер беріледі. «Банкомат әдісі» арқылы үш топ ақша алып берілген тапсырманы әр түрлі әдістермен шығарады. Оқытушы орындалған тапсырмаларды жұппен тексеруді ұйымдастырады.
Графикакалық диктант арқылы келген қонақтарымызға тапсырма беріледі. Дидактикалық ойын ойнату арқылы сергіту балаларды. Word woll бағдарламасымен кері байланыс жасау, жаңа тақырып бойынша тест сұрақтарын алу.
Қажет болған жағдайда студенттер жауаптарын талқылау. «Лифт» әдісі бойынша сабақты, қатысушыларды бағалау.
|
Презентация.
Бағдарламамен тапсырмалар.
Дидактикалық материалдар.
|
4 Үйге тапсырма
Домашнее занятие
|
10
|
Insert әдісі бойынша студенттер сабақта
Бұрыннан білдім...
Не үйрендім?
Нені үйренгім келеді? сұрақтарына стикерге жауап жазады.
Үй жұмысы беріледі
|
Презентация.
|
