Сабақты клаваметриялық талдау дегеніміз сабақтың сапасын сандық (пайыздық) өлшеммен бағалау

жүктеу/скачать 27,16 Kb. Дата 29.09.2023 өлшемі 27,16 Kb. #111578 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Сабаққа кірудегі мақсатым_________________________________________________________________ ________________________________________________________________
• Мазмұны Бағалау 0-2 баллға дейін критерий

Сабақты клаваметриялық талдау Сабақты клаваметриялық талдау дегеніміз сабақтың сапасын сандық (пайыздық) өлшеммен бағалау Күні__________ Сыныбы_________ Оқушы саны__________ ___ Пәні________________________ Пән мұғалімі __________________Сабақтың тақырыбы________________________________________ Сабаққа кірудегі мақсатым_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ № Мазмұны Бағалау 0-2 баллға дейін критерий 1. Сабақта берілген оқу материалының мазмұны критерий көрсеткіші 1.1 Ғылымилығы, білім алушыға жетімділігі 1.2 Өзектілігі, өмірмен байланыстылығы 1.3 Жаңашылдығы (мұғалімнің қосқаны) 1.4 Материалдың көлемі (игеруге ұсынылған көлем) жалпы критерий 2. Әдіс-тәсіл тиімділігі критерий көрсеткіші 2.1 Уақытты тиімді пайдалануы. (Мұғалім мен білім алушының іс –әркетіне берілетін уақыт) Білім алушылардың іс-әрекетінің ауысымдылығы 2.2 Дидактикалық кешен көрнекілігі. Жаңартылған білім беру мазмұнына сәйкес әдістерді, АКТ-ны пайдалануы. 2.3 Талаптар деңгейі 2.4 Қалыптастырушы бағалау 2.5 Құндылықтарды дарыту 2.6 Пәнаралық байланыс жалпы критерий 3. Мұғалімнің қарым-қатынас мәдениеті критерий көрсеткіші 3.1 Мұғалімнің жалпы эрудициясы 3.2 Сөз саптауы, дауыс интонациясы 3.3 Білім алушылармен қарым-қатынасы (барлық білім алушылармен қарым-қатынас жасауы керек) жалпы критерий 4. Білім алушылардың іс-әрекетін бағалау критерий көрсеткіші 4.1 Білім алушылардың танымдық белсенділігі (топпен, жұппен, жеке жұмыс істеуі) 4.2 Білім алушылардың арнайы біліктерінің қалыптасуы (әр пәннің ерекшеліктеріне байланысты) 4.3 Білім алушылардың тәртіп деңгейі, ұйымшылдығы жалпы критерий 5. Өткізілген сабақтығы нәтижесі мен мақсатының арақатынасын бағалау критерий көрсеткіші 5.1 Мақсаттың нақты қойылуы және орындалуы 5.2 Бағалау критерийлері 5.3 Дескриптордың қойылуы 5.4 Кері байланыстың жүргізілуі жалпы S= Сабақтың сапасы: S*100 формуласымен анықталады. 40 *100\40= % Бұл сабақ_________________________деген бағамен бағаланады. Мониторингі: 0-63%-төмен 64-82%-жақсы 83-100%-өте жақсы Талаптар деңгейі: 1.Білім (білім алушы пән бойынша , сол тақырып бойынша білу керек терминдер, нақты фактілер, процедуралар, командалар, формулалар, негізгі ұғымдар) 2. Түсінік деңгейі 3. Пайдалана білу деңгейі 4.Анализ жасай білу (Оқу материалын анық түсініп, құрамдас бөліктерге бөле білуі) 5.Синтез (Әрекет жоспарын ұсына білу. Шығарма жаза білу) 6. Бағалау (Білім алушының өз білімін бағалай білуі) Сабақ барысы: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Қорытынды ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________- Ұсыныс _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ жүктеу/скачать 27,16 Kb. Достарыңызбен бөлісу: