Сабақтың мақсаты: Оқушылар: судың тіршілік үшін маңызын біледі; ауызсуды үнемді пайдалану қажеттігін түсінеді


Қазақша, орысша, ағылшынша аударылымдары



бет114/153
Дата16.10.2023
өлшемі16,35 Mb.
#115898
түріСабақ
1   ...   110   111   112   113   114   115   116   117   ...   153
Байланысты:
10 кмж обнавл

Қазақша, орысша, ағылшынша аударылымдары.

Диалог құруға/ жазылымға қажетті сөздер топтамасы:

  • Тыныс алу тірі ағзаларға не үшін қажет?

  • Жануарлар дүниесінің басты тыныс алу бөлімдері..............

  • Тыныс алуына байланысты жануарлар ........... топқа бөлінеді, олардың айырмашылығы.........................



Қарастырылатын сұрақтар:
1. Тыныс алу үдерісінде қандай заттар бөлінеді және сіңіріледі?
2. Қандай ағзалар аэробты, ал қайысы анаэробты деп аталады? Неге?

Құндылықтарға баулу

- шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау;
- қарым-қатынас жасау қабілеті;
- пәндік білімін өмірде қолдана білуі.

Пәнаралық байланыс

Химия, физика

Алдыңғы білім

8.1.4.2 тыныс алу және тыныс шығару механизімін түсіндіру

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған
кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері



Ресурстар



Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгелдеу. Сыныпқа жағымды атмосфера орнату.
Асық түстері бойынша 3 топқа бірігеді.
Әр топ басшыларына бағалау парақшасы таратылады.

Алдыңғы сабақты пысықтау мақсатында «Бір қадам алға» әдісі бойынша сұралады.


1.Қоршаған орта жағдайы мен флоэма бойынша заттар тасымалы өзара қалай байланысты?
2.Флоэма бойынша заттар тасымалы не үшін керек екенін түсіндір?
3.Флоэма бойынша зат тасымалына әсер ететін сыртқы факторларының түрлерін ата?
4.Тыныс алудың типтерін ата?
5. Тыныс алудың маңызы.

асық суреттері









Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   110   111   112   113   114   115   116   117   ...   153




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет