Құндылықтарды дарыту
|
Топтық жұмыс жасау барысында оқушыларды өзара көмек көрсетуге, бір-бірінің пікірін тыңдауға және өзара ақпарат алмасу барысында бір-біріне құрмет көрсетуге баулу
|
Пәнаралық байланыс
|
Химия: тыныс алу өнімдерін формуламен жазу.
Қазақ тіл. Диалог құру, сұрақ-жауап кезінде
|
АКТ қолдану дағдылары
|
Сабақ барысында Power Point презентациясын және Интернет желісін қолдану
|
Бастапқы білім
|
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Сабақты ұйымдастыру
«Алма бағы» жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру (тақтаға алма ағашының суретін және оған түрлі түсті стикерлер (алма) жапсыру, сабақ басталғанда оқушыларға өзіне ұнаған алманы алуды тапсырыңыз. Сол арқылы оқушының сол сәттегі көңіл күйін білуге болады, сонымен қатар топқа бөлінеді).
Генетика ғылымы нені зерттейді? Генетика ғылымының негізін салған кім?
Адамдарды ерте кезден –ақ тұқымқуалаушылықтың қандай қасиеті қызықтырды?
Тұқымқуалаушылық дегеніміз не? Өзгергіштік деген не?
Генетика ғылымы қай жылы ресми түрде жарияланды? Неге?
Генетиканың дамуы кезеңдерін атаңдар?
Генетика ғылымы қандай ғылымдармен байланысты
|
Power Point презентациясы, алма ағашының суреті, түрлі-түсті стикерлер
|
Сабақтың ортасы
|
|
