|
|
| бет | 121/153 | | Дата | 16.10.2023 | | өлшемі | 16,35 Mb. | | #115898 | | түрі | Сабақ |
| Байланысты: 10 кмж обнавлСабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
|
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?
|
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп:
Күн: Мұғалімнің аты-жөні:ЗСынып: Қатысқандар: Қатыспағандар:
|
Сабақ тақырыбы
|
Орталық жүйке жүйесінің құрлысы. Мидың құрлысы мен қызыметтері. Жұлынның құрлысы мен қызыметі
|
Осы сабақта қол
жеткізілетін оқу мақсаттары
(оқу бағдарламасына сілтеме)
|
10.1.7.3-жұлын мен мидық құрлысы мен қызыметтерін оқып білу
.
|
Сабақ мақсаты
|
Барлық оқушылар үшін: Орталық жүйке бөлімдері туралы біледі
Көпшілік оқушылар үшін: Орталық жүйке бөлімдері құрылысы мен қызметін біледі.
Кейбір оқушылар үшін: Орталық жүйке бөлімдерінің құрылысы мен қызметін салыстыры алады.
Жүйке жүйесінің орталық және шеткі бөлімдерімен танысу.
Жұлынның құрылысы мен қызметін түсіну.
Ми бөлімдері, құрылысы мен қызметін жұлынның құрылысы мен қызметіменсалыстыру.
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы орталық орталық жүйке бөлімдерінің құрылысы мен қызметін ажыратады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Орталық жүйке жүйесі, мишық, үлкен ми сыңарлары сопақша ми, көпір, ортаңғы ми, аралық ми, иірімдер, сайшалар.....
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
