Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 10
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
Механорецептордың түрлері.Пачини денешігі мысылында рецепторлардың тітіркендіргіштің өзгерісіне жауап беру реакиясы
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
|
10.1.7.4- меанорецепторлардың тітіркендіргіштің өзгерісіне жауап беруін «Пачини денешігі) сипаттау
.
|
Ойлау дағдыларының
деңгейлері
|
Қолдану,Талдау
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар:
Терінің сезімталдығын анықтау барысында адам денесіндегі тері рецепторларының түрлерін түсіну.
Көптеген оқушылар:
Адамның денесінде кездесетін тері аурулардың түрлерін және алдын-алу шараларын сипаттау.
Кейбір оқушылар:
Адам денесіндегі терінің түрлі бөліктеріндегі сезгіштік қасиеттерін зерттеу
|
Бағалау критерийлері
|
-Терінің құрылысын оның бөліп шығарудағы маңызын анықтайды;
-Тері ауруларының алдын алу шараларын анықтайды
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар орындай алады:
терморецепторлар,механорецепторлар, ноцицепторлар термин сөздердің мағынасын ашып, сыныппен талқылайды
/тыңдалым және айтылым дағдысы қалыптасады/
«DEAL» тәсілі арқылы:
D-баяндау, суреттеу;
E-түсіндіру;
A-талдау,
L-байланыс (қорытынды жасайды); /жазылым және айтылым дағдысы қалыптасады/
Диалогқа:
1.Неліктен ... тері аурулары қауіпті ауруға жатады?
2.Неліктен... теріні сезімтал мүшеге жатқызады?
3.Адам терісі не жетіспегенде құрғақ болады...?
Пәнге қатысты лексика мен терминология: терморецепторлар, механорецепторлар, ноцицепторлар
|
Құндылықтарға баулу
|
Зайырлы қоғам және жоғары руханият – жеке тұлғаның өз гигенасын сақтауға тәрбилеу.
|
Пәнаралық
байланыстар
|
Химия-
|
Алдыңғы білім
|
7.1 G тараудан терінің сезгіштігін оқып білулері керек.
|
|
