Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.
|
Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу.
Зейінін шоғырландыру сатысы:
Видео материал көрсетіледі. Қазіргі кездегі басты экологиялық проблемалар күкірттің қолданылуына байланысты.
|
Оттегі және көміртегінің аллотропиялық модификацияларын атаңыздар.
Озонның оттегіден айырмашылығы бар белгілерді атаңыздар.
Осы видеоны көру арқылы оқушылардың тыңдалым дағдыларын қалыптастыруға болады. Ол үшін әрбір оқушыға бірнеше сұрақтан тұратын таратпа қағаздары беріледі:
1. Ауаның ластану себептері?
2. Танымал ауа ластаушылары?
3. Ластаушы газдар адам ағзасына қалай әсер етеді?
4. Ластаушы газдар қоршаған ортаға (өсімдіктерге, жануарларға, топыраққа, ғимараттарға) қалай әсер етеді?
5. Ауаны ластанудан сақтау үшін болашақта қандай шаралар жасау керек?
|
Дескриптор:
1.Оттегі және көміртегінің аллотропиялық модификацияларын анықтайды;
2. Ауаның ластану себептерін айтады;
3. Ластаушы газдардың адам ағзасына әсерін айтады;
4. Ауаны ластаудан сақтау үшін қандай іс-әрекеттер жасалу керек екендігін айтады.
|
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
Әрбір оқушы жауапты жазып болғаннан кейін, тақтадағы дұрыс жауаппен өз жауабын салыстыра отырып өзін-өзі бағалайды (өзін-өзі бағалау жүзеге асады).
Бағалау критерийі (бағдаршам әдісі):
5 жауап дұрыс болса – жасыл стиккер,
3 жауап дұрыс болса – сары стиккер,
1 немесе ешқандай жауап дұрыс болмаса – қызыл стиккер беріңіз.
|
Бүгінгі сабақтың мақсатын немесе тақырыбын болжау. (Оқушылар көрсетілген видео мен өткен сабақтағы тақырыпты байланыстыра отырып сабақ мақсатын анықтау қажет)
Бағалау критерийлері таныстырылады
Мұғалім тарапынан кері байланыс беріліп отырады.
|
Дескриптор:
1.16 (VI)-топ элементтері біледі;
2. Күкірттің қосылыстарын түсінеді;
3.Табиғатта кездесетін күкірттің қосылыстарын анықтайды;
4. Күкіртті табиғатта қалай алу керек екенін анықтайды.
|
|
