Сабақ
тың басы
5 минут
Өткенді пысықтау
5 минут
Сабақ
тың ортасы
20 минут
Сергіту сәті
2 минут
Сабақты қорыту
6минут
Қосымша тапсырма
2минут
Кері байланыс
5 минут
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру
Өткенді пысықтау
«Жарық»әдісі
Жарық көздерінің суреттеріне жазылған тапсырмаларды орынддайды
Табиғи жарық көздерін ата
Жасанды жарық көздерін ата
Қолшамды қалай пайдаланатыныңды көрсет
Тақырыпты ашу
ФС тапсырмасы
«Күн мен түн» ойыны
Күн сөзі айтылғанда күндіз немен айналысатынын айтады
Түн сөзі айтылғанда көздерін жұмып, қиялдайды
Жаңа тақырып
Ұжымдық жұмыс
1-тапсырма
Суреттерге қарап, адам қай бөлмеде жайлы ұйықтайтынын айт
Ж: қараңғы бөлмеде
Қараңғылық туралы мұғаліммен бірге түсіндірме жұмысын жаса
2-тапсырма
Бірлескен жұмыс
ЕБҚ және ЕҚБ
«Қарңғы мен жарық» топтамасы
Қараңғы мен жарықтың суреттерін бөліп топтама жасайды
Сергіту сәті.
Көтер басты – бір, екі.
Қолды кең жай – үш, төрт.
Ақырын отыр – бес, алты.
Отырамыз, демаламыз,
Содан соң оқи бастаймыз.
«Тәжірибе алаңы» әдісі
Сынып бөлмесін қараңғылап, проектор жарығымен әртүрлі бейнелер жаса
Қолыңның көлеңкесін қалай үлкейтіп, кішірейтуге болатынын айт.
Ж: Проекторға қолды жақындатса көлеңке үлкейкеді, алыстатса кішірейеді
ТОптық жұмыс
3-тапсырма
1-топ
Жарық не үшін қажет?
2-топ
Қараңғылық керек пе?
3-топ
Жарық пен қараңғының пайдасын айт
ҚЖ:
Өзіңді тексер
Табиғатта өздігінен жарық шығаратын денелер қатары:
Ж: Күн, жұлдыз, жарқырауық қоңыз
2.Жасанды жарық көздері
Ж: Шам, аспаам
3.Адам жарықты не үшін қолданады
Ж: Жарықтандыру үшін
4.Бөлмеге жарық түспеу үшін не істеу керек?
Ж:Бөлме терезелерін қараңғылау керек.
Кері байланыс
|
Бір-бірімен амандасады
Тапсырмаларды орындайды
Ойын ойнайды
Суреттермен жұмыс жасайды
Өз ойларын айтады
Жеке жұмыс жасайды
Жаттығу жасайды
Қорытынды жасайды
Сұрақтарға жауап береді
Қосымша жұмыс орындайды
Кері байланыс жасайды
|
Көңіл күйлерін көтеріп отыру
Тамаша !
«Сағат» әдісі арқылы мадақтап отыру
КереметӘ
Дескриптор:
Тәулік мезгілдерін ажырата алады
Ойын арқылы қиялын дамытады
Дескриптор:
Суреттерге қарап, адам қай бөлмеде жайлы ұйықтайтынын айтады
Қараңғылық туралы мұғаліммен бірге түсіндірме жұмысын жасайды
Тамаша!
Дескриптор:
Тәжірибе жасай алады
Қараңғыны пайдалануды біледі
Дескриптор:
Жарық пен қараңғы туралы түсінігі қалыптасқан
Сұрақтарға топпен келісіп жауап айтады
Тамаша!
Дескриптор:
Сұрақтарға жауап береді
Өз білімін өзі тексере алады
«Терминал» әдісі арқылы өз – өзін бағалайды
20 тг- онша түсінбедім
50тг- сұрарым бар
100тг- бәрі тамаша
|
Суреттер
Сағат моделі
Суреттер
Заттар
Оқулық
Суреттер
Суреттер
Қимылдар
Проектор
Суреттер
Суреттер
Жұмыс парақтары
Кері байланыс тақтасы
|
