Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару.
Психологиялық ахуал.
Ортасы
Топтастыру
2 түсті стикерлерді бір-бірден таңдап,бірдей түстілер бір топ болады.
Оқушылар стикерлердің түстеріне қарай 2 топқа бөлінеді.
«Ой қозғау» әдісі
«Ата ана мен бала» бейне жазбадан көрсетемін.
Жетелеуші сұрақтары:
Мына бейне жазбадан не байқадыңдар?
Мінезі жаман адамда жақсы қасиет бола ма?
Жаман мінезді қалай түзеуге болады деп ойлайсың?
Оқушылар бейне бойынша өз ойлаын ортаға салады.
Постер қорғау
«Жақсы адам», « жаман адам» қасиеттер жиынтығынан постер қорғау
Оқушылар берілген тақырыпшалар бойынша постер қорғайды
Іскерлік ойын – «Өзімді бағалаймын»
Таратылған парақтарды толтыру
Жағымды қасиеттерім , Жағымсыз қасиеттерім
Сіздерге таратылып берілген параққа оң жағына «жақсы» «жаман» қасиеттеріңізді тізіп жазыңыз. Ол үшін алдымен өзіңіздің бойыңызды қандай қасеттер бар соны ойланып алып, екі бағанға бөліп жазамыз.1.Қандай қасиетеріңізді көп жаздыңыздар?
2.Қайсысынан өзіңізді көбірек таптыңыз?
3.Осыған дейін осы жайлы ойланып көрдіңіз бе?
4.Бұдан былай жиі есіңізге түсіріп отырасыз ба?
Бұл жаттығуды жүргізудегі негізгі мақсатымыз біріншіден өзімізді, екіншіден басқа адамдарды танып білу үшін болса, үшіншіден бойымыздағы жаман қасиеттерді жойып, жақсы қасиеттерімізді асыру болады.
Оқушылар өз бойларында бар жақсы және жаман қасиеттерін парақшаға жазады.
Адамгершілік қасиеттер өз бойындағы жақсы мінез-құлық, жақсы әдет, жақсы әдептен құралады. Ол ананың ақ сүтімен, әкенің үлгі-өнеге тәрбиелерімен бойыңа сіңеді. Мектепте ұстаздар өмірдегі жақсылық пен жамандық, адалдық пен арамдықтың айырмасын танып білуге көмектеседі, өмірде дұрыс бағыт таңдай білуге үйретеді.Оны саралап, таңдап, бағалап, байыптап, өзіңе керегін ала білу, жақсылыққа үйреніп, жамандықтан жирену өзіңе байланысты. Жақсы адам боламын, өмірде мақсатыма жетемін десең бойыңдағы қасиеттерді ізгілендіріп, адамгершілікке ұмтылған жөн.
Берілген сұраққа жауап беріп, өз ойларын білдіру.
Форма
тивті бағалау.
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
.
Соңы
Рефлексия
Өзіңе пайдалы мәлімет ала алдың ба?
Қандай әсер алдың?
Тілегің мен ұсынысың бар ма?
Оқушылар кері байланыс парағын толтырады.
Тірек сөздермен жұмыс жасау.
Педагогтің аты-жөні
Есениязова С.О.
Күні:
Сынып: 2 «В»
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
«15 қараша – Ұлттық валюта теңге күні»
Сабақ мақсаты
Қазақстанның ұлттық ақшасына көшу тарихы, оның маңызын түсіндіру.
