Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар орындай алады:
Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша түсінеді, тірек сөздер мен сөз тіркестерін синонимдік қатармен ауыстыра мәтін жазады.
|
Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер: дыбыстар, үндестік заңы
|
Диалогтер мен жазу үшін тіркестер: тіл байлығы , тілім-тірегім, сөз мәңгі жас
|
Талқылауға арналған сұрақтар:
Тіл –ұлтымыздың байлығы
|
Бағалау критерийі
|
5.ӘТН1.
Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін біледі.
Үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін біледі
. 5.Т/А1.
Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжайды
|
Құндылықтарға баулу
|
Оқушыларды адамгершілік қасиеттерге баулу
|
Пəнаралық байланыс
|
тарих
|
Тақырып бойынша алдыңғы білім
|
Оқшау сөздерді біледі
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Сәлемдесу.
Ынтымақтастыру атмосферасын қалыптастыру. (Психологиялық тренинг)
«Оқиғаны жалғастыр» тренингі
Оқиғасын бастап айтқан оқушының ойын келесі оқушы жалғастырады
Топқа бөлу.
1топ. «Достық» тобы
2-топ «Қайрат» тобы
|
|
Сабақтың ортасы
|
Мұзафар Әлімбаев «Ана тілі» өлеңі
Ойтүрткі
Ана ті лі нің бай лы ғын көр се ту де ақын қан дай тір кес тер қол дан ған?
2. 3-шу мақ та ғы сөз дер ді оқы ған да қан дай ой ға кел діңдер?
3. Ана ті лі ту ра лы та ғы қан дай өлең дер бі ле сің дер?
Түсініп оқып, жатқа жазың дар. Дыбыстар туралы біле тінде рің ді ес ке тү сі ріп, дау ыс ты ды быс тар ды бір, дау ыс сыз ды быс тар дың ас тын екі сы зық пен сы зың дар. Қа ра мен жазыл ған сөз дер дің қай сеп тік те тұр ға нын анық таң дар.
Ана ті лің ал пыс тіл ге та ти ды. Тіл мәр те бе сі – ел мәр те бе сі. Ана сү ті бой өсі ре ді, Ана ті лі ой өсі ре ді.
|
