Бөлім:
|
7.2A Атомдар. Молекулалар. Заттар
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Пазылова С.М
|
Күні:
|
28.11.23
|
Сыныбы:7 А,Ә,Б,Ғ
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Атомның құрамы мен құрылысы. Изотоптар
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
|
7.1.2.5 –протон, электрон, нейтронды және олардың атомдағы орналасу тәртібін, массасын зарядын білу
7.1.2.6 –алғашқы 20 элементтің атом құрылысы (p+, n0, e-) мен атом ядросының құрамын білу;
7.1.2.7 –изотоп түсінігін білу
|
Сабақтың мақсаты:
|
Білім алушы:
Атомның құрамы мен құрылысын біледі
Білім алушылар p+, n0, e не екенін біледі
Изотоп түсінігін сипаттай алады
|
Ойлау дағдыларын деңгейі
|
Білу және түсіну.Қолдану
|
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
7 мин.
|
Ұйымдастыру кезеңі:
(Ұ) “Гүлмен тілек” әдісі арқылы оқушылардың бір-біріне жақсы тілек айту арқылы жағымды ахуал қалыптастыру.
Қауіпсіздік ережесін еске түсіру.
Топтастыру.
|
Оқушыларды топтарға біріктіруді ұйымдастыру:
Фигуралар көмегімен оқушыларды 3 топқа біріктіру.
I – Үшбұрыштар тобы
II – Дөңгелектер тобы
III – Төртбұрыштар тобы
|
Oқушылар бiр -бiрiне тiлек бiлдiредi тыңдaу дaғдылaрын дaмытaды
«Мaдaқтау cөз» әдiсi aрқылы бaғaлайды: «Жaрaйсың! Жaқсы! Өтe жaқсы!»
|
Фигуралар салынған конверт
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Оқушыларға жалпылама төмендегі сұрақтар және жаттығу түрлері беріледі. Әр оқушы өз оймен бөліседі.
Жаттығу жасайды.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау және дене жаттығуларын жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
Атом ядросы қандай бөлшектерден тұрады?
2. Атом ядросының заряды немен анықталады?
|
Әр дұрыс жауап 1 баллмен есептеледі. Жауаптарының нәтижесіне қарай
«Өте жақсы!» «жарайсың!» «керемет!» сөздері арқылы ынталандырамын
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
15 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады. Оқулықтағы сызбаны сызып алады.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл
- атом құрамы мен құры-
лысын оқып-үйренеді;
- изотоп ұғымын білетін
болады.
|
Презентация
|
Жеке жұмыс
5 мин
Функционалдық
cауаттылық тапсырмаcы
|
Тапсырма
Оқулықтағы 20-сурет. Атомның
планетарлық моделі сызамыз
|
электрон
протон нейтрон
|
Дескриптор:
-Атомның планетарлық моделін сызады-1б
-нейторонды анықтай алады-1б
-электрон мен протон сандарын таба алады-1б
|
ДК экраны
7-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері
|
Топтық жұмыс
6 мин
|
Оқулықтағы кесте бойынша электрон
протон нейтрон сандарын табу
|
|
