Бөлім
|
|
Педагогтың аты-жөні
|
|
Күні
|
|
Сынып
|
Қатысушылар саны
|
Қатыспағандар саны
|
Сабақтың тақырыбы
|
Кең ауқымды қозғалу дағдылары
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
1.1.2.1 негізгі дене қозғалыстарын және олардың қарапайым дене жаттығуларымен қалай байланысты болатынын білу
1.2.2.1 әрекет мақсаттарына қол жеткізу үшін өз бетінше қалай жұмыс істеу керек екендігін білу
|
Сабақтың мақсаты
|
Қимылдарды өздігінен орындау.
Алаң ішінде аталған спорт түріне сәйкес қимылмен қозғалу. Хоп-фитболдарда ерікті бағытта секіру
Футбол добын қозғалтқан кезде кеңістікті, дене мен объектіні бақылауды корсету.
Модульде теңдесуге тырысу.
Сатымен өрмелеген кезде қолдар мен аяқтардың іс-қимылын үйлестіру.
|
Бағалау критерииі
|
Әділ ойында тактика мен стратегия элементтерінің маңызыдылығын анықтайды сабақ барысында пайдалана алады жәнетүсінеді.
|
Сабақтың кезеңі/ уақыты
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
Уақытты жоспарлау: Дайындық бөлім: 12-15 мин.Спорттық киімдеріне назар аудару. Сәлемдесу. Жаңа сабақ түсіндіру, өтілу барысымен таныстыру. Қатардағы жаттығулар. Бұрылыстарды біркелкі орындау.Аяқтың ұшын, өкшесін дұрыс пайдалану.Жүрістегі жаттығулар. Жаттығуларды біркелкі, дұрыс орындау. Жүрістегі жаттығулардан жүгірістегі жаттығуларға көшу. Баяу жеңіл жүгіру. Арақашықтықты сақтау. Қол кеуденің алдында, аяқтың ұшымен жүгіру. Мұрынмен тыныс алу. Жүгірістегі жаттығулар. Бірте- бірте ақырындап жүріске көшу. Кең тыныс алу. Жүрісте үш лекпен бұрылып үш қатарға тұру. Жалпы дамыту, жетілдіру жаттығулары.
|
Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды
|
Қол шапалақ
|
Гимнастикалық мат
Гимнастикалық матқа қатысты карточка - тапсырмалар
|
Ортасы
|
Баяу қарқынмен жүгіру - 2 минут.
Дүрыс тыныс алу, арақашықтықты өздігінен қадағалау дағдыларын қолдануға назар аудартады. Тынысты қалпына келтіру.
Хоп-фитболда еркін бағытта секіру - денені түзу ұстап, еденнен екпінді серпіну жэне жартылай бүгілген аяққа жұмсак түсу. Хоп-фитболда секірген кезде тәуекелдерді азайтуға назар аударады.
Жеке тэртіпте модульде теңгерімделу.
|
