Жағдаяттарды талқылап, шешім шығарыңыздар.
1.Айдар 14 жаста. Ол жазғы демалыс кезінде автокөлік жуып табыс тапты. Әкесіне жалақысын өзі жұмсайтынын айтты. Оның осы әрекеті дұрыс па?
2.Исмаилов туысы Қанатбековтен саяжай сатып алуды ресми құжаттарсыз жүзеге асыруды ұсынды. Саяжай құнының 70%- ын төлеп, қалғанын 1 ай ішінде әкеліп беруге міндеттенді. Бірақ сол кеткеннен келмеді. Қанатбеков не істейді?
3.Настя 10 жаста. Ол анасы сатып әперген қымбат планшетін құрбысының 2 томдық балалар энциклопедиясына айырбастап алды. Себебі оны өз меншігім деп есептейді.
ЕБҚ оқушы (есту, көру, ойлау қабілеті) тапсырманы саралау арқылы орындайды.
Сөйлемді аяқта
2. Жауап нормативтік құқықтық актілерге негізделеді.
Азаматтық құқық келесі қағидаларға сүйенеді...
Азаматтық құқық... қатынастарды реттейді
Азаматтық құқықтың қайнар көзі...
Азаматтық құқықтың субьектілері...
ЕБҚ оқушыға қолдау көрсету мақсатында суреттің үлкен нұсқасын ұсынамын.
|
Мәтінмен жұмыс
Мәтіннен негізгі ойды анықтайды
Критерий:
Тақырыптың ашылуы
Нормативтік құқықтық актілерге сүйену
Безендірілуі
Дескриптор:
Қазақстан Республикасының азаматтық құқығының қайнар көздерін түсіндіреді;
Критерий:
1. Іс- әрекеттің дұрыс- бұрыстығын анықтайды.
2. Құқықтық нормаларға сүйеніп дәлелдейді.
Критерий:
Көп нүктенің орнына өз білімін пайдаланып сөйлемді толықтырады.
Дсекриптор:
нормативтік құқықтық актілерді анықтайды;
Азаматтық құқықтың субьектілерге сипаттама береді
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Ең үздік жауап»
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Екі жұлдық,бір ұсыныс»
Өзін-өзі бағалау
|
https://www.youtube.com/watch?v=frumK5UGz_Q
https://zharar.kz/id/690
https://yandex.kz/images/search?from=tabbar&text=%D0%
тақырыптық кесте
таратпа материал
дар
Жағдаяттар жазылған үлестірмелі қағаздар
|
Бекіту
|
Сабақты қорытындылау
Үйге тапсырма
Не себепті АҚШ-та Азаматтық Кодексті екінші Конституция деп санайды?
|
Сабақтың тақырыбын қорытындылау
|
«Ең үздік жауап»
|
Ақпараттық карточка
|
Кері байланыс
|
- нені білдім, нені үйрендім
- мен үшін қызықты болды
- нені толық түсінбедім
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
