Грамматикалық қоржын. Мұғалім жалғаулармен мысалдар жазылған кестені тақтада көрсетіп түсіндіреді. Тек ауызша айтуға дағдыланады. Үлгі бойынша оқушылар бірнеше сөзді айтып жаттығады. Сөз тіркесі немесе сөйлем құрап айтады.
3-мин
Топтық жұмыс
Интербелсенді тақта
Негізгі бөлім
Оқулықтағы ұсынылған «Жаттық» айдарымен берілген тапсырманы «Сұраққа жауап бер» әдісі арқылы «Қайдан келесің?» сұрағына алдыңғы грамматикалық тапсырманы еске түсіру арқылы қосымшаны жалғап диалогті орындайды.
Бип, бип, ..... былай тұрыңдар.
О, балалар, қайдан келесіңдер?
.... келеміз.
Сендермен бірге ұшсам бола ма?
Әрине, отыр.
Әкешімнің жұмысы...... атам.........
Қайдан келесің?
көрші...... өріс........
алыс..... ауыл....
өзен.....
Шымкент.....
Мұғалім ауызша комментарий береді. «Жақсы! Тамаша! Керемет!
6-мин
Жұптық ұмыс
Оқулық
Кестеде берілген қосымшалар
Келесі оқулықта берілген «Жаңа сөз үйренейік» айдарымен берілген суретті сөздіктермен жұмыс жасайды.«Суретті сөздік» тәсілі бойынша жаңа сөздердің мағынасын анықтау үшін өріс,қуаттандыру, маңдайынан иіскеу сөздерін меңгертеді. Мұғалім суретті көрсетіп, оқушылардың өз ойын айтуына мүмкіндік береді. Содан кейін оқушыларды мәтінге бағыттау үшін мұғалім жетекші сұрақтар қояды.
