Сабақтың тақырыбы Болашақтың энергиясы. Оңашаланған айқындауыш Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары



бет1/3
Дата02.04.2023
өлшемі45,05 Kb.
#78378
түріСабақ
  1   2   3
Байланысты:
Болашақ энергиясы


Педагог

Ж.К.Абикенова

Бөлім

6-бөлім:
Қоршаған орта және энергия ресурстары

Күні

15 ақпан

Сынып

8

Сабақтың тақырыбы

Болашақтың энергиясы. Оңашаланған айқындауыш

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.3.5.1 оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін (аннотация, тезис)жазу;
8.4.4.3 сөйлем ішінде бірыңғай мүшелер және айқындауыш мүшелерді қолдана білу

Сабақтың мақсаты

Барлығы жинақы мәтін түрлері аннотация мен тезистің жанрлық ерекшеліктерін ажыратады;
Сөйлем ішінде бірыңғай мүшелер және айқындауыш мүшелерді ажыратады.
Көпшілігі оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін (аннотация, тезис) жазады;
Сөйлем ішінде бірыңғай мүшелер және айқындауыш мүшелерді қолдана алады.
Кейбірі оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттарды жүйелеп, жинақы мәтін (аннотация, тезис) жазады .
Сөйлем ішінде бірыңғай мүшелер және айқындауыш мүшелерді қолданып, тыныс белгілерін дұрыс қояды.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы
5 мин

Оқушыларды түгендеу

Психологиялық жағымды ахуал туғызу


«Оның есесіне мен ...» жаттығуы
Мен сөйлемді жақсы талдай алмаймын, есесіне ...
Мен пысықтауыштың сұрақтарын шатастырамын, есесіне ...
Мен эссені жақсы жаза алмаймын, есесіне ...
Менің жазуым әдемі емес, есесіне ...
Мен сабақта тыныш отыра алмаймын, есесіне ...
Мен тапсырма орындауда асығамын, есесіне ...
Жинақы мәтін деген не?
Қандай түрлері бар?
Не себепті жинақы мәтін туралы теориялық материалды еске түсірдік?


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет