«Кім тапқыр» әдісі (I) Тапсырма №3
Жеке жұмыс. Оқушылар деңгейлік есептерді шығарады.
1.Тұрмыста не себепті 220 В электр кернеуін пайдаланамыз
2. Кернеуі 3000В шаңсорғыш 0,5 сағат та қанша ток күші жұмсайды
3. I1 = 422 мА, I2 = 850 мкА, I3 = 0,7 А ток күштерін ампермен өрнектеңдер.
4. Ток күші 12 А болғанда, 9 Кл зарядты тасымалдау үшін қанша уақыт қажет?
5. Электр шамының ток күші 4000 А. Электр шамы 20 мин жұмыс жасағанда шиыршықтың көлденең қимасынан қанша электрон өткен? Элементар заряд e = 1,6 · 10–19Кл тең.
6.Электр сорғыту қондырғысының кернеуі 60 кВ. Су мен мұнай араласқан қоспаның кедергісі 20кОм болса, қоспа арқылы өтетін токтың шамасын есептеңдер
«Кім жылдам» әдісі жеке жұмыс (I)
Тапсырма №3
Оқушылар өлшем бірліктерді, құралдарды қалай есте сақтағанын тест арқылы байқау
Оқушылар өлшем бірліктерді, құралдарды қалай есте сақтағанын тест арқылы байқау
1.Кернеуді өлшейтін құралды ата?
А.Амперметр В.Спидометр С.Омметр Д.Вольтметр
2.Ток күшін өлшейтін құралды ата?
А. Динометр В. Амперметр С. Вольтметр Д.Омметр
3.Зарядтың өлшем бірлігі?
А. Ампер В. Кулон С. Джоуль Д. Вольт
4. Кедергіні өлшейтін құрал?
А. Амперметр В. Динометр С.Омметр Д.Вольтметр
5. Кернеудің өлшем бірлігі?
А. Вольт В.Ом С. Мерт Д. Ампер
6.Кедергінің өлшем бірлігі ?
А. Амперметр В.Спидометр С.Омметр Д.Вольтметр
Кері байланыс «Инсерт» әдісі
Инсерт әдісін пайдаланып, оқушылардың алған білімдерін қай дәрежеде екенін анықтап, оларға кері байланыс ұсынып, сол кемшіліктерді жоюға тырысамын
Сабақ соңында әр тапсырманың бағалау критериилері бойынша жалпы баллдық жүйемен бағалау
Электр тізбегі және оның құрамды бөліктері, ток күші, кернеу тақырыбын оқу, қосымша дереккөздерден ізденіп ой өрісін кеңейту.
|
Оқушылар бір-біріне деген жылы тілектерін айтып, сабақты жақсы көңіл-күймен бастайды.
Оқушылар мұғалім сұрақтары бойынша өз ойларын айтып түсіндіреді.
Оқушылары өз тақырыптарына байланысты оқулықтағы мәтіндермен тансып, түсіндіреді
Оқушылар электр тізбегі құрылған құралдарды жеке-жеке атап көрсетіп, талдайды.
Бұл әдісте оқушылар деңгейлік есептер шығарады. Әр оқушы жеке-жеке тапсырманы орындайды.
«Кім жылдам» әдісі арқылы оқушылар тез-тез құралдарды есте сақтауы бойынша тест тапсырмасын орындайды
|
Бағалау критерийлері
-Ток күші анықтамасын біледі,өлшем бірлігін ажыратады;
- Схемада шартты белгілерін қолданып қарапайым электр тізбегін құрастыруды біледі
- Кернеудің физикалық мағынасын біледі, өлшем бірліктерін түсінеді. Формуласын есептер шығаруда қолданады.
Жалпы бал-3
Дискриптор:
-Есеп шартын жазады.
-ХБЖ-не айналдырады.
-Формуланы көрсетеді, мәнін дұрыс есептейді
-Сұраққа жауап жазады
Жалпы балл-2
Дискриптор:
-Тақырып бойынша түсіндірме жасайды
-Формуллаларды тауып,мәндерімен сәйкестендіреді
-Берілген есепті шығарады
-ХБЖ-не айналдырады
Жылпы бал-2
Дискриптор:
-Әдіспен танысады
-Есеп шартын жазады.
-ХБЖ-не айналдырады.
-Формуланы көрсетеді, мәнін дұрыс есептейді
-Сұрақтардың дұрыс нұсқасын табады
Жалпы бал-3
Сабақтағы тапсырмалардың жалпы бағалау критерий-10 баллдық жүйемен бағаланады.
|
