Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
физика
|
Бөлім:
|
8.3 А Тұрақты электр тогы
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 8
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Электр тогының жұмысы мен қуаты.
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
8.4.2.12 – жұмыс және қуат формулаларын есептер шығаруда қолдану
|
Сабақтың мақсаты
|
токтың жұмысы мен қуаты жайлы мәлімет алады;
токтың жұмысы мен қуатын формуласын қолдана отырып есептер шығарады;
токтың жұмысы мен қуатын формулаларын түрлендіре отырып есептерді шағара алады
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Сабақтың басы
10 минут
|
Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
Топқа бөлу:
|
|
|
|
Өткен білімді еске түсіру
|
Үй тапсырмасын тексеру.
«Крестиктер-нөлдіктер» ойыны
1.Электр тогы дегеніміз не?
2.Ток күшінің өлшем бірлігі?
3.Кернеудің формуласы
4.Кедергінің өлшем бірлігі?
5.Ток күшінің формуласы?
6.Кернеуді өлшейтін құрал?
7.Ток күшін өлшейтін құрал?
8.Кедергінің формуласын ата?
9.Кедергіні өлшейтін құрал?
|
1. 1-ші команда (нөлдіктер) кестеден сан таңдайды.
2. Мұғалім сол нөмірдегі сұрақты оқиды.
3. Жауап дұрыс болған жағдайда, 1-ші команда сол квадратқа крестик қояды.
4. Жауап дұрыс болмаған жағдайда, 2-ші команда (крестиктер) сұраққа жауап беруге және сол квадратқа крестик қоюға мүмкіндік алады.
|
|
|
Жаңа білім
10 минут
|
Жаңа тақырыпты түсіндіру кезеңі
Балалар, біз күнделікті тұрмыста токпен жұмыс жасайтын қандай құрылғыларды қолданамыз?
(оқушылар өз жауаптарын береді. Мысалы, ұялы телефон, тоңазытқыш,теледидар, үтік т.с.с)
Электр тогы дегеніміз не?
Суретті сипаттаңдар?
Сабақтың тақырыбын ашады.Кез келген тогы бар тізбектегі электр энергиясы басқа энергияға, мысалы ішкі энергиясына айналады, яғни тогы бар өткізгіш жұмыс жасайды. Оқушылар токпен жұмыс жасайтын құралдарға мысал келтіреді:(вентилятор,миксер,үтік т.б)
«Ойлан-топтас-бөліс» әдісі.
1-топ «Электр тогы»
2-топ «Электр қуаты»
|
Оқушылар тұрмыстық құрылғылар арқылы бүгінгі сабақ тақырыбын ашады.(теледидар, үтік, тоңазытқыш)
Оқушылар сұрақтарға жауап береді, ой-пікірлерін білдіреді
Әр топқа тақырып беріледі және оны қорғайды
|
Бағалау критерий-лері
- токтың жұмысы мен қуатын анықтайды;
- токтың жұмысы мен қуатын есептер шығаруда қолданады.
- алған білімін тұрмыста қолдана біледі
|
|
Бекіту
15 минут
|
«Айналмалы бекет» әдісі. Топтық жұмыс.Есептер шығару
1-топ. Егер шамның ток күші І =3 А, кедергісі R=5 Ом болса,шамның тұтынатын қуатын анықта.
2-топ.220В кернеуге қосылған электр шамы 25 секінд ішінде қанша энергия жұмсайды?(І=0,3А)
«Сиқырлы сандықша» әдісі
1.Электр тогының жұмысы қандай формуламен есептейді?
2.Токтың қуаты деп нені түсінесіңдер?
3.Бойынан ток өткен өткізгіш неге қызады?
4.Жұмыстың ХБ жүйесіндегі өлшем бірлігі?
5.Қуатты есептейтін формуланы көрсет?
6.120 кВт*сағ осы жазуды түсіндір?
7.Қуаттың ХБ жүйесіндегі өлшем бірлігін ата?
|
«Айналмалы бекет»әдісі барлық оқушы сабаққа қатысып, ұйымшылдыққа, ауызбіршілікке дағдыланады Оқушылар теориялық білімдерін практикада есептер шығаруда жалғастырады.
Оқушылар сабақ бойынша сұрақтарға жауап береді
|
Дескриптор:
- Токтың жұмысының өлшем бірліктерін ажырата алады
-Қуат формуласын біледі және оны қолданады
|
|
|
Кері байланыс
10 минут
Бағалау
Үй тапсырмасы
|
«Алақан» әдісі арқылы
Бас бармақ – керемет әрі қызықты болды!
Екінші бармақ – осыған көңіл бөлу керек.
Ортаңғы бармақ– менде қандай қиындықтар болды?
Төртінші бармақ – бұл жерде орта...
Кішкентай бармақ– бүгін мен не білдім, қандай тәжірибе жинақтадым?
Сабақ соңында әр тапсырманың бағалау критерийлері бойынша жалпы баллдық жүйемен бағалау.
§27, 18-жаттығу
|
|
Жалпы бағалау критерийлер бойынша 10 балл
|
|
