Сабақтың тақырыбы: Электр заряды. Зарядтың беттік және көлемдік тығыздығы. Зарядтың сақталу заңы. Кулон заңы


Қызыл түс – «Мен тапсырманы орындай алмадым, көңіл–күйім жоқ.» Көк түс



бет20/44
Дата06.12.2022
өлшемі1,57 Mb.
#55230
түріСабақ
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   44
Байланысты:
Саба ты та ырыбы Электр заряды. Зарядты беттік ж не к лемдік

Қызыл түс – «Мен тапсырманы орындай алмадым, көңіл–күйім жоқ.»
Көк түс - “Көңіл-күйім жақсы, сыныптастарымның көмегімен тапсырманы орындадым.”
Жасыл түс – «Мен бәрін жақсы орындадым деп ойлаймын: менің көңіл–күйім тамаша.»

Сабақ соңында әр тапсырманың бағалау критериилері бойынша жалпы баллдық жүйемен бағалау


Үйге тапсырма§38



Оқушылар кері байланыс береді

Формативті бағалай 10 балл





Қысқа мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: Толық тізбек үшін Ом заңы;

Білім беру ұйымының атауы

Юрий Гагарин мектеп-лицейі

Пәні:

Физика

Бөлім:

Тұрақты ток

Педагогтің аты-жөні:

Бердалиева Ф.Ш

Күні:

16.02.22ж

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Толық тізбек үшін Ом заңы;

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

10.4.2.4 - толық тізбек үшін Ом заңын қолдану;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар істей алады: Толық тізбек үшін Ом заңын біледі;
Көптеген оқушылар істей алады: Тізбекті өздігінен зерттеп, құрады
Кейбір оқушылар істей алады: Графикті өңдеу тәсілін өздігінен ұсынады;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру

Сабақтың басы


10 минут

Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім
10 минут


Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.


Колобративті орта құру
Starter: Өткен тақырыпты еске түсіру мақсатында оқушылар «Лоторея» ойынын ойнайды. Ол үшін сыныптағы оқушылардың санына қарай сұрақтар жазылған билеттер таратылады. Билеттер араластырылып әрбір оқушыларға таңдауға беріледі. оқушылар жұппен берілген карточкалардан тізбек құрайды. 2 билетте сұрақ болмай оқушыларға тосын сый ретінде беріледі.


Жаңа тақырып
Тапсырма
Оқушыларға жетістіктерін тіркеп отыру мақсатында бағалау парақтары таратылады
Оқушылар толық тізбек үшін Ом заңын еске түсіріп алған соң, зертханалық жұмыс арқылы батареяның ішкі кедергісін есептеуге арналған тапсырмамен жұмыс жасалады. Ол үшін оқушылар 3 топқа жіктеледі
Зертханалық жұмыс жасау барысында топ мүшелерінің барлығының жұмыс жасап отыруын қадағалау өте маңызды



Оқушылар алдымен берілген қадамдарға сай тізбек құрады. Келесі қадамға оқушылар тек тізбекті дұрыс жинағаннан кейін ғана көшеді.
Оқушылар кесте мәндері бойынша жүппен график тұрғызады. Бұл кезде оқушылардың графикті тұрғызу ережесін дұрыс сақтағандықтарын қадағалай қажет болады.
Тапсырма График бойынша ЭҚК пен градиенті арқылы ішкі кедергіні анықтайды (формуланы талдау керек болады).
Зерттеу жұмысына қорытынды жасайды. (оқушылардың тақырыптық академиялық терминдерді қолдана отырып өз ойларын білдіруді қадағалау өте маңызды).
Презентацияны қолдана отырып «Қысқаша тұйықталу» тақырыбы талданады
Оқушыларға қысқаша тұйықталудың себептері мен салдарына мысал келтіру ұсынылады.
Игерілген білімді меңгеру мақсатында оқушылар жұппен бірнеше есептер шығарылады.

Оқушылар үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға тез-тез жауап беріп белсене қатысып отырады

Өзге оқушылар берілген сұрақтарға жауап беруге тырысады. Жауап беру барысында өзге оқушыларға толықтыруға рұқсат етіледі

Оқушылар жаңа тақырыпты меңгереді Оқушылар бекіту тапсырмаларын орындайды
.





Дескриптор:

-толық тізбек үшін Ом заңын біледі


-ішкі кедергіні анықтаудың жолдарын айтады
-аралас жалғанған өткізгіштер үшін электр кедергісін анықтайды

Дескриптор


Сұрақтарға жауап береді


Есептің шешімін слайдттан қарап тексереді
2-балл
Дескриптор

1.Қорғау тәртібін сақтайды: Уақыт және әдептілік;


2. Мазмұнның толық ашады;
3. Өмірден мысалдар келтіреді.
5 балл


ФИЗИКА 10 сынып




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   44




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет