I.Ұйымдастыру бөлімі. «Кім тапқыр?» ребус шешу Мақсаты:Ребус шешу арқылы оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту, сабақтың тақырыбын ашу. Табиғат нешеге бөлінеді?
3. Тірі табиғатты ата?
4. Өлі табиғатты ата?
5. Тірі табиғатқа қажеттілік?
6. Судың қандай қасиеттері бар?
7. Судың табиғаттағы үш күйін ата?
8. Суда еритін заттар нелер?
10. Суда ерімейтін заттар нелер? Бірақ араласады.
11. Су көздері нелер?
12.Судың адам үшін маңызы.
13. Суға байланысты нақыл сөз және тыйым сөздер? (дәптерден оқу, не жатқа айту)
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.Мақсаты негізінде бағалау критерийлерді анықтау.
(МК, Ұ) «Ойлан.Бірік.Бөліс»стратегиясы -Балалар, топырақ дегеніміз не?
-Топырақ туралы не білеміз?
Қайталау:Топырақ – жер қыртысының үстіңгі қабаты, ол тау жыныстарының бұзылуы және өсімдк пен жан-жануарлардың, организмдердің қарым-қатынасы нәтижесінде пайда болған.
Топырақ дегеніміз - жердің бетіндегі өсімдік өсетін жұмсақ қабаты.
Яғни, топырақ құрамына өсімдіктердің, жан - жануарлардың, қалдықтарының араласуы арқылы пайда болады.
Слайд№2
Топырақ - құнарлы топырақ, құнарсыз болады екен.
Құнарлы топырақ арқылы еліміздің ауыл шаруашылығы өсіп өркендейді.
Кітаппен жұмыс.
Іштей оқу
Топтар бөліп оқиды
Тәжірибелік жұмысқа дейінгі бөлікті оқыту.
Ақ қағазға топырақ салып анықтап қарату.
Не көріп тұрғанын, не бар екенін сұрау?
- Топырақ құрамын мұнан әрі анықтау үшін тәжірибе жасайық?
(Қорытындыны тақтаға іліп отыру
