Сабақтың басы
|
1. Сәлемдесу.
2. Ұйымдастыру.
1-тапсырма .«Сәйкесін тап» ойыны арқылы сұралады
Дененің санақ денесімен салыстырғандағы қозғалысы кезіндесызық түрінде қалдырған ізі-
|
Санақ денесі д.а.
|
Қозғалыстың қарастырылып отырған жағдайында өлшемдерін елемеуге болатын денені
|
Қозғалыс троекториясы д.а.
|
Қандай да бір уақыт аралығында дене жүріп өткен троекторияның ұзындығы осы уақыт ішінде жүрілген
|
Механикалық қозғалыс д.а.
|
Дененің бастапқы орнын оның келесі орнымен қосатын бағытталған кесінді
|
Жол д.а
|
Дененің уақыт өтуіне қарай бір-бірімен салыстырғанда орнының өзгеруін
|
Орын ауыстыру д.а.
|
Қозғалмайды деп есептелетін және басқа денелердің қозғалысы соған салыстырылып қарастырылатын денені
|
Материялық нүкте д.а.
|
|
Оқушылар оқу құралдарын түгендеп,сабаққа назарын аударады.
1 тапсырманы орындайды
|
Ұпай
|
дәптер
Кесте
|
Сабақтың ортасы
|
«Миға шабуыл» әдісі
Сабақ тақырыбына қатысты сурет жасырылады.
-
Дәптерді ашып, бүгінгі күн мен сабақ тақырыбын жазыныздар: «Түзу сызықты бірқалыпты қозғалыс пен бірқалыпсыз қозғалыстар»
-Бүгінгі сабақты меңгерген соң, түзу сызықты бірқалыпты қозғалыс пен бірқалыпсыз қозғалысты ажырата алатын боласыздар.
Теориялық материал
Оқулықты ашындар:
Физика, 7 сынып Башарұлы Р. §9, 41 бет
Оқып, қысқаша конспект жазындар(2 -тапсырма)
3- тапсырма «Білім әлеміне саяхат»
1. «Ойшылдар» ауылы
Теңдікті орында
7км = ....... м
54км/сағ =….. м/с
45мин = ......с
2.«Алғырлар» ауылы
1.Түлкіден інге дейінгі арақашықтық 150м.Інге дейін қоян 12,5с-та , ал түлкі 15с-та жетеді. Нәтижесінде түлкі қоянды қуып жете алама?
2.Орманда адасқан Қызыл телпек батысқа қарай 20 м, оңтүстікке қарай 30 м, шығысқа қарй 50 м, солтүстікке қарай 25 м жүрді. Оның жүрген жолын табыңдар.
3.«Тапқырлар» ауылы
1) Біз саяхат жасау үшін ақша төлеп, билет алдық. Ақшаны не үшін төледік жол үшін бе, әлде орын ауыстыру үшін бе?
2) Саяхаттап қайтқан автомобиль жүргізушісі есептеуіштің көрсеткіші 300 км-ге артқанын байқады. Бұл нені білдіреді?
3) Саяхат жасаған ауылдар мен үйдің арасы 150км. Саяхатқа барып, үйге қайта келгенде барлығы қанша жол жүрдік? Орын ауыстыруы неге тең?
|
“Шыңға шығу” әдісі
1. Бірқалыпты қозғалысқа мысал келтіріңдер.
2. Бірқалыпты емес қозғалысқа мысал келтіріңдер
3. Дене кез келген тең уақыт аралығында әр түрлі жол жүрсе,
4. Дене кез келген тең уақыт аралығында бірдей жол жүрсе,
|
|
Суретке қарап не құбылыс болып жатқаны жайында ой қозғайды. Оқу мақсатын айқындайды.
1.Оқущылар жасырылған ақпаратты табады
2-тапсырма
Оқушылар конспект жазады.
3-тапсырма
Есептер шығарады
|
Ұпай
Ұпай
|
Оқулық, жұмыс дәптері
слайд
Оқулық, жұмыс дәптері
|
