; Көбелек әдісі» Көбелек әдісінде мен 2топқа 2 тапсырма бердім 1-топ :Көлдерге сипаттама беріп, оны көбелектің сол қанатына жазылу тапсырылды.
2-топ: Мұздықтардың өзіне тән ерекшелігін көбелектің оң қанатына жазылу тапсырылды.
Көлдер Ортақ белгі Мұздықтар
Бағалау
Дескрипторлар
|
Көлдердің ерекшеліктері мен пайдасын біледі Мұздықтардың қоректеренуі туралы біледі .
|
2тапсырма «Бірге ойлаймыз, сөйлейміз»
1 топ кестені толтыру
Көлдің атауы
|
Көлемі
|
Ерекшелігі
|
Пайдасы
|
|
|
|
|
2 топ кестені толтыру
Қазақстан мұздықтары
|
Сипаттама
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау
Дескрипторлар
|
Дүниежүзінің көлдерін біледі.
Қазақстан мұздықтары туралы сипаттай алады
|
3 тапсырма. Қорытынды ретінде кластер толтырайық
Көлдер мен мұздықтар
1 тапсырма: «Джигсо» әдісі.(Берілген тақырыпты топ ішінде талқылап, әр түрлі тәсілдермен жұмыс жасау)
Көлдер, мұздықтар мен қар сызығы ерекшеліктерін сипаттайды.
Көлдердің шығу тегіне қарай бөлінуі (топтық жұмыс)
Мұздықтардың қалыптасу жағдайы
Фири мен глетчердің айырмашылығы
Дескриптор:
|
Көлдердің шығу тегіне қарай жіктей алады
|
Мұздықтардың қалыптасу жағдайына сипаттама береді
|
Фири мен глетчердің айырмашылығын түсінеді, талдайды
|
2 тапсырма: «Сіз қаншалықты білесіз?» әдісі жұптық жұмыс.
Еліміздің ірі көлдері мен мұздықтарының гидрологиялық ерекшеліктерін талдап, картадан көрсетеді.
Дескриптор:
|
Қазақстандағы ірі көлдерді атай алады.
|
Қазақстандағы тау мұздықтарын атайды.
|
Көлдермен мұздықтардын байланысын сипаттайды
|
Көлдері мен мұздықтардың гидрологиялық ерекшеліктерін талдап, картадан көрсетеді.
|
3 тапсырма: «Фишбоун» әдісі арқылы постер қорғау.
1.Қазақстан көлдерін корғау
2. Мұздықтар және шаруашылықтағы маңызы
3. Қөлдерден өндірілетін табиғат ресурстарының маңызы.
.
Дескриптор:
|
Қазақстан көлдерін картадан көрсетеді, оларды қорғаудың жолдарын айтады
|
Мұздықтарды картадан көрсетеді және олардың шаруашылықтағы маңызын түсінеді
|
Көлдерде өндірілетін ресурстардың маңызын және экономикалық артықшылығын біледі
|
|
Арнайы ресурстар арқылы жаңа тақырыпты талдайды
Жұп бойынша
Жеке, өзара тақырыпты түсінгендерін мұғалімге қол көтеру арқылы білдіреді
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды
Видеороликтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі
Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды
Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады
|
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
|
