ҚБ:«plickers» платформасы арқылы нәтижесін тексеру. Оқушылар экранға қарап өздерінің жауаптарын тексереді.
Рефлексия: «Плюс-минус-қызықты» әдісі
Оқушыларға кестені толтыру ұсынылады: П(+), М(–), Қ(қызықты).
«П»-«плюс» бағанына сабақта ұнаған нәрсе жазылады: ақпарат, жұмыс түрлері.
«М»-«минус» бағанына сабақтың ұнамаған немесе түсініксіз сәттер, оқушы пікірі бойынша оған ешқандай қажеттілігі жоқ ақпарат жазылады.
«Қ»-«қызықты» бағанына оқушылар сабақта естіген қызықты мәліметтер жазады,оған қоса тақырып бойынша білгісі келетін мәселелер бойынша мұғалімге сұрақтар жазуға болады.
Үйге тапсырма:№ 887/ 224 бет оқулықта
|
Үлестірмелер
Алгебра: жалпы білім беретін мектептің 9-сынып оқушыларына арналған оқулық + CD/Г.Н.Солтан, А.Ж.Жумадилова. – Көкшетау: Келешек-2030, 2019. – 324 б.ил. http://expert.keleshek-2030.kz/alg_9kz.php
|
Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз?
Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
Оқушыларды саралап оқыту мақсатында тапсырма, диалогқа түсу және қолдау, жіктеу тәсілін қолданамын
|
Үй тапсырмасын тексеремін
Ауызекі баға» әдісі.Топ басшылары топ мүшелерін ауызша бағалайды
:«plickers» платформасы арқылы нәтижесін тексеру. Оқушылар экранға қарап өздерінің жауаптарын тексереді.
|
Оқушыларды топтастыру кезінде денсаулықтарын ескеремін.
Сабақта есепті шығаруда
|
|
