(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
-«Жануарлар әдемі» деген күрделі сөз қандай мағына береді?
-Жануарлардың қандай түрлерін білесің?
-Атауларына қандай сөздер негіз болған?
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№1-тапсырма.
Бір оқушыға мәтінді оқуға тапсырма береді.
|
Тыңдалым:
Ұжымдық жұмыс.
Ақбөкен туралы мәліметті тыңдайды.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
Мәтінді мұқият тыңдайды.
Дыбыстар үндестігін сақтап оқығандығына мән береді.
|
Оқулық
5-сынып
Атамұра
|
Топтық жұмыс
|
№2-тапсырма: Оқушыларға сұрақ қояды.
|
|
