Сабақтың тақырыбы: Жасанды интеллект Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары



Дата27.09.2023
өлшемі268,11 Kb.
#110451
түріСабақ
Байланысты:
Жасанды интеллект 11 класс ҚМЖ


Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Жасанды интеллект

Педагогтың аты-жөні




Күні




Сынып

Қатысушылар саны




Қатыспағандар саны




Сабақтың тақырыбы:

Жасанды интеллект

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары



11.3.4.2 - жасанды интеллектіні өнеркәсіпте, білім беруде, ойын индустриясында, қоғамда
қолдану салаларын сипаттау

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

Жасанды интеллект ұғымын түсіндіреді;

Көптеген оқушылар:

ЖИ-дің қолдану аясын сипаттайды;

Кейбір оқушылар:

ЖИ-дің даму болашағы туралы пайымдай алады.



Сабақтың барысы:



Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1.Оқушылармен амандасу.
2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.
3.Үй тапсырмасын тексеру.
Оқушылар дәптерлерді өзара ауыстырады, үй тапсырмасын тексереді.

ҚБ: жұлдыз / 2 балл/





1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.
4.Дәптерлерін өзара ауыстырады, үй тапсырмасын тексереді.
5.Бағалайды.

Жұлдыз
2 балл



Жұмыс дәптері

Сабақтың ортасы

Сабақтың мақсаттарын хабарлау.


Топтық жұмыс
Топта сұраққа жауап беріп, талқылаңдар:
Жасанды интеллект адамзат мүмкіндіктерінен асып түсіп, адамға
қауіп төндіре ме? Өз пікірлеріңді дәлелдеңдер.
Жеке жұмыс
Сөйлемдердегі көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойып, ЖИ жайлы
ақпаратты оқу:
1) … – адамның ойлау процесін компьютерлік жүйелермен модельдеу … .
2)… – білім базасы ретінде компьютерлік жадқа енгізу үшін … әдістерін
әзірлеу.
3) … – әртүрлі есептерді шешу кезінде адамның ойлау логикасына
ұқсастырылатын … программалар жасау.
4) Жасанды интеллекті жүйелерін қолдану салалары: … жеке көмекшілер;
бейнеойындар; … .
Өзара бағалау
Жауаптар қосымшада.
Жұптық жұмыс.
№1 тапсырма: Бос орынға керекті сөздерді жазып, мәтінді толықтыр.
Жасанды интеллект (ЖИ) – адамзат интеллектісінің процесін
___________жүйелер арқылы модельдеу. Бұл процестер – __________(ақпарат
алу және оны қолдану ережесі), ________(болжамды немесе белгілі нәтижелерге жету үшін, ережелерді қолдану) және ___________ түзету.
№2 тапсырма: Мәтінде жіберілген бос орындарды толтыр:
Адам ойлауы екі нәрсеге негізделген: ___________ және ______________
қабілеттілігі. Интеллектуалды жүйелерді жасауға екі негізгі міндет қойылған.
Олар ___________ және _________________.
Түйін сөздер: Білім қоры, білімді модельдеу, пайымдауды модельдеу,
логикалық пайымдау.
№3 тапсырма: Терминдер мен анықтамаларды сәйкестендір.

Практикалық жұмыс
1. Интеллектуалды енгізуді, жылдам жауап пен автожауап қызметін
gmail.com-ге енгізу.
2. Google Картамен жұмыс адамның ойлау процесін компьютерлік жүйелер
арқылы модельдеу.
3. Google Фотомен жұмыс.
Практикалық жұмысты орындағаннан кейін оқушылармен gmail-дың mail.ru-дан
артықшылығын талқылау.
Google корпорациясының жасанды интеллект қолданылатын салаларын
талқылау.
Топтық жұмыс
Топта сұраққа жауап беріп, талқылаңдар:
- Жасанды интеллект адамзат мүмкіндіктерінен асып түсіп, адамға қауіп төндіре
ала ма? Өз пікіріңді дәлелде.

Мұғалімді тыңдайды

1-тапсырманы орындайды


2- тапсырманы орындайды


3-тапсырманы орындайды


4-тапсырманы орындайды


Жұлдыз
2 балл


Жұлдыз
2 балл
Жұлдыз
2 балл

Жұлыдз
2 балл


Жұлдыз
2 балл



Онлайн ресурс
https://bilimland.kz
Таратпа материалдар - 2
Таратпа материалдар - 4


Сабақтың соңы

1.Оқушыларға өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.
2.Кері байланыс: «Смайлик»
барлығын түсіндім
менде сұрақтар қалды

Өзін-өзі бағалау.




Плакат /слайд/

Үй тапсырмасы

Үй тапсырмасы
1. Интернет желісінен ЖИ берілген әртүрлі анықтамаларды іздеп та-
уып, салыстырмалы талдау жаса.
2. Интернет желісінен «Жасанды интеллектінің дамуына ықпал еткен
адамдар» деген ақпарат іздеп тап. Кестені толтыр.
3. ЖИ тақырыбы бойынша ұғымдарға сәйкес тапсырмалар құрастыр.









Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет