6-тапсырма
Жеке жұмыс
Мұғалім оқушыларға сұраққа жауап жаздырады. Қадағалайды.
7-тапсырма
Топтық жұмыс
|
Тыңдалым Айтылым
М.Жұмабаевтың өлеңін тыңдайды. Сұрақтарға жауап береді.
Айтылым
Топқа бөлініп, берілген тапсырманы орындайды. Мәтіндегі ақпараттарды әрі қарай жалғастырып айтады.
|
Дескриптор:
-сұраққа жауап береді.
-мағынасын анықтайды.
Жалпы –3 балл
Дескриптор
5 балл
-ақпаратты анықтайды
-өз ойын айтады
-сұрақтарға жауап береді.
|
Жеке жұмыс
|
8-тапсырма
Жеке жұмыс
Тапсырманы орындатады. Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
9- тапсырма
Жеке жұмыс
10- тапсырма
Жұптық жұмыс
Ойтаразы
Жеке жұмыс
|
Жазылым
Мәтін бойынша «Қос жазба» күнделігін толтырады.
Жазылым
Сөздерді пайдаланып, сөйлем құрайды.
Жазылым Айтылым
Мәтінді мағыналық бөліктерге бөліп, әр бөлігіне тақырып қояды. Әр бөлік бойынша екі сұрақтан дайындап, көршісіне қояды.
Жазылым.
«Төрт сөйлем» тәсілі арқылы қорытынды жасайды.
|
Дескриптор:
- кестені толтырады.
-түсіндіреді.
Жалпы -3 балл
Дескриптор
4 балл
-талдайды
-сұрақ дайындайды
-бөліктерге бөледі.
Дескриптор
3 балл
-қорытынды жазады.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
Кесте
Сызба, схема
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты:Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі:Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды.
|
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
|
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін», «Толықтырамын, басқа көзқарасым бар», «Менің сұрағым бар». Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.
|
|
