Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзіменынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№3-тапсырма:
Еңбек туралы мәтін құраңдар,ой бөлісіңдер Мәтінде грамматикалық норманың сақталуына (сөздерді дұрыс тіркестіру,сөйлемді дұрыс құрау)мән беріңдер.
|
Мәтінде грамматикалық норманың сақталуына (сөздерді дұрыс тіркестіру,сөйлемді дұрыс құрау)мән береді
|
Дескриптор: Жалпы –3 балл.
Еңбек туралы мәтін құрайды және өз ойларымен бөліседі
|
Дәптер, қалам.
|
Топтық жұмыс
|
№4-тапсырма:
Кәсіп,табыс, пайда.Осы ұғымдар бойнша мәліметтер іздестіріп, эссэ жаз.
|
Кәсіп,табыс, пайда.Осы ұғымдар бойнша мәліметтер іздестіріп, эссе жазады.
|
Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
Кәсіп,табыс, пайда
талқылау
|
Дәптер , қалам.
|
|
№5-тапсырма:
Болашақ мамандығың туралы мәтін құрастыр. Сөздік құралдарды талда
|
Болашақ мамандығың туралы мәтін құрастырады
|
|
