Бөлім: Қазақстандағы көрікті жерлер. Лексикография
|
Мектеп: №50 Райымбек батыр атындағы «Қазғарыш» мектеп- лицейі
|
Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты(болған жағдайда)
|
Қошқарова Зухра Қошқарқызы
|
Күні: 04.09.20023ж
|
|
Сынып: 6 «В»
|
Қатысқан оқушылар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Кіріспе
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
6.1.3.1 тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау;
6.4.1.1. Тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу.
|
Сабақ мақсаттары
|
Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, детальді ақпаратты анықтау, өзіндік көзқарас таныту, бойынша берілген сөздерді орфографиялық нормаға сай жазу.
|
Жоспар
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Cабақтың басы:
3 минут
7минут
|
Ұйымдастыру кезеңі. Сынып оқушылары түгенделеді. Оқушылар назары сабаққа аударылады.
Қызығушылықты ояту. Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру. « Бұлт үстіндегі саяхат » тренинг
Нұсқау: (музыка) көздеріңді жауып, ыңғайлы отырыңдар. Екі-үш рет терең дем алыңдар. Біз Қазақстандағы көрікті жерлердің біріне келдік, сендер сүйіспеншілікпен және қызығушылықпен табиғатты тамсана қараңдар. Мұнда жайқалған қалың орман, көз тартар биік таулар мен айдын көлдер. Сендер бұл табиғаттардың біреуін іштеріңнен таңдаңдар. Яғни қалың орман, биік таулар және айдын көлдер. Балалар, біз бүгін «Қазақстанның көрікті жерлері» тарауын бастаймыз. Мына суреттерге назар аударыңдар.
Оқушылар қойылған сұрақтарға жауап беріп, өз ойларымен
бөліседі.
Сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады.
Тыңдалым алды тапсырма.
Берілген сөздер қай нормаға сәйкес келетінін анықтаңдар.
Дескриптор:
мәтінді түсініп оқып, өз ойларын білдіреді;
Берілген сөздер қай нормаға сәйкес келетінін анықтайды;
ҚБ Жауап берген оқушылар 2 ұпай иеленеді. /2 ұпай/
|
Сынып оқушылары түгенделеді. Оқушылар назары сабаққа аударылады.
Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру.
Жаңа тақырып бойынша сұрақтарға жауап беріп, өз ойларын ортаға салады, сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды.
|
|
