үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжайды;
бас әріппен жазылатын күрделі құрама атауларды анықтайды;
орфографиялық нормаға сай жазады.
Құндылықтарға баулу
Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы (6-құндылық)
Пәнаралық байланыстар:
Тарих, әдебиет
Алдыңғы білім
Көне түркі жазба ескерткіштері
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы Қызығушылықты ояту
Сабақтың ортасы:
Ұйымдастыру кезеңі. Сынып оқушылары түгенделеді. Оқушылар назары сабаққа аударылады.
Сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру. Қызығушылықты ояту. ТЫҢДАЛЫМ АЛДЫ. «Суреттер галереясы» әдісі. Сынып қабырғасына көне түркі жазуына қатысты суреттер ілінеді. Оқушылар суреттерді кезегімен көріп, аралайды. Өзіне жақын тұрған оқушымен тарихи ескерткіштер, көне түркі жазуы туралы ойларын айтып әңгімелеседі.
Сабақтың тақырыбы, мақсаты мен бағалау критерийлерін анықтайды. ІІ. ТЫҢДАЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ
