Сабақтың тақырыбы: Көшбасшасшы қандай болуы керек? Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары



бет2/3
Дата09.06.2023
өлшемі34,85 Kb.
#100133
түріСабақ
1   2   3
Байланысты:
Бөлшектер ҚМЖ

Ауызша бағалау


Мадақтау;
Жарайсың


Жолаушы билеті арқылы бағалау
Мадақтау; Керемет
Жолаушы билеті арқылы бағалау


Мадақтау;
Жарайсың


Жолаушы билеті арқылы бағалау


Мадақтау;
Керемет
Жолаушы билеті арқылы кері байланыс алынады



Қызыл және жасыл түсті карточкалар
Оқулық, дәптер,
Интербелсенді тақта, слайд
Оқулық, дәптер,
Интербелсенді тақта, слайд


Слайд, оқулық


Интербелсенді тақта, слайд


Оқулық, дәптер.


Жолаушы билеті, «Бақылаушы вагон» суреті



Операциялық-танымдық кезең.
Жаңа материалды зерттеу.
Оқулық бойынша жұмыс.
2- тапсырма.
А) Берілген суреттердің қай бөлігі боялғанын жаз.
Ә) сан сәулесіндегі бірлік кесіндіге қара. Ол неше бөлікке бөлінген? Қайсысы үлкен?
Есіңде сақта!
Бөлімі бірдей екі бөлшектің қайсысының алымы кем болса, сол бөлшек кіші болады.
3-есеп. (Топтық жұмыс)
Тіктөртбұрыштың боялған және боялмаған бөліктерін көрсететін бөлшектер жаз. Теңсіздік құр.
4-есеп. «Пицца» әдісі (Өзіндік жұмыс)
Алияның питцаларды неше бөлшекке бөлгендігін жаз. Оларды салыстыр.
5- жаттығу (топтық жұмыс)
Бөлшектерді салыстыр

  1. Топ – а) бағаны

  2. Топ – ә) бағаны

Рефлексивті бағалау кезеңі.
Сабақтағы жұмысты сараптау (диалог арқылы):
- Сендер жаңадан не білдіңдер?
- Нені үйрендіңдер?


Кері байланыс.

  • Оқушылар бүгін біз сіздермен «Білім поездның» тапсырмаларын бірге орындадық. «Білім поезды» жолға жүруге дайын. Мен сіздерге жолаушы билеттерін бердім, сол билеттерге аты – жөніңізді және бүгінгі сабақтап алған әсеріңізді жазып «Бақылаушы вагонына» тапсырыңыздар.




Мұғаліммен амандасады.
«Айна» әдісі арқылы жағымды көңіл-күй орнатады.

Қызыл және жасыл түсті карточкалар таңдау арқылы топқа бөлінеді




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет