Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
9-тапсырманы орындатады.
Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді.
|
Айтылым. Мәтін бойынша талдау жасай отырып, ауызша Серіктің бойындағы ерекше мінезі мен қасиетін ашады.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады.
|
Дескриптор: Жалпы – 4 балл.
-Мәтін бойынша талдау жасай отырып, ауызша Серіктің бойындағы ерекше мінезі мен қасиетін ашады.
.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
|
19-тапсырма.
Эссе жаздырады.
|
Жазылым. «Жау тылындағы бала» тақырыбы бойынша эссе жазады.
Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың жазылым дағдысы қалыптасады.
|
Дескриптор: Жалпы – 3 балл.
- «Жау тылындағы бала» тақырыбы бойынша эссе жазады.
-Сұраққа жауап береді.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері.
|
|
17-тапсырма.
Сұрақ қою арқылы оқушылармен пікір талас болады.
|
|
