43
|
|
Музыка –әлемді біріктіруші күш. БЖБ№4
|
7.Т/А6. Коммуникативтік жағдаятқа сай көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып, диалогке қатысу, пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай білу.7.О6.Оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу.
|
1
|
|
|
44
|
|
Қазақтың киелі домбырасы.
|
7.Т/А4.Мәтін тақырыбы, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау.
|
1
|
|
|
45
|
|
ТЖБ
|
Өткен тақырыптар бойынша білімдерін бақылау
|
1
|
|
|
46-47
|
|
Домбыра туралы аңыз.
|
7.ӘТН3.Фразеологизм, мақал-мәтелдердің эмоционалды мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану.
|
2
|
|
|
|
|
ІІІ тоқсан
|
48
|
6-бөлім:
Ғаламтор және әлеуметтік желілер
(10 сағат)
|
Бүкіләлемдік өрмек – ғаламтор
|
7.О6.Оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу.
7.4.3. Шылау түрлерін ажырата білу, орынды қолдану.
|
1
|
|
|
49
|
Айшылық алыс жерлерден жылдам хабар алғызған
|
7.Т/А5. Проблемалық сұрақтарға тыңдалған мәтіннен деректер келтіре отырып, дәлелді жауап беру, өз жауабын өзгенің жауабымен салыстыру, талқылау.
7.ӘТН2.Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану.
|
1
|
|
|
50
|
|
Қазақстанда ғаламтордың пайда болуы
|
7.Т/А1.Мәтін үзінділерін тыңдай отырып, оқиғаның дамуы мен аяқталуын болжау.
7.Ж3.Мәтін құрылымын (кіріспе бөлім, жалпы мәлімет беру, детальді мәлімет беру) сақтай отырып, графиктік мәтін (шартты белгі, сурет, сызба) түрінде берілген процесті сипаттап жазу.
|
1
|
|
|
51
|
|
Әлеуметтік желілер тарихы
|
7.О1.Мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау. 7.ӘТН3.Фразеологизм, мақал-мәтелдердің эмоционалды мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану.
|
1
|
|
|
52
|
|
Ең көп қолданыстағы желілер
|
7.Ж1.Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құру.
ӘТН1. Жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін ескере отырып, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
|
|
53
|
|
Ғарыш пен ғаламтор
|
7.Ж3.Мәтін құрылымын (кіріспе бөлім, жалпы мәлімет беру, детальді мәлімет беру) сақтай отырып, графиктік мәтін (шартты белгі, сурет, сызба) түрінде берілген процесті сипаттап жазу.
|
1
|
|
|
54
|
|
Ғаламтор және кітап
|
7.О1.Мәтіндік және графиктік (кесте, диаграмма, сурет, шартты белгілер) ақпаратты интерпретациялау.
|
1
|
|
|
55
|
|
Ғаламтордың пайдасы мен зияны
|
7.Ж1.Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар құру.
7.ӘТН5.Сөйлем соңында және сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерін (даралаушы және ерекшелеуші) дұрыс қолдану.
|
1
|
|
|
56
|
|
Ғаламтор және мен.
|
7.О6.Оқылым стратегияларын қолдану: комментарий жасау, іріктеп оқу, зерттеп оқу. 7.4.3. Шылау түрлерін ажырата білу, орынды қолдану.
|
1
|
|
|
57
|
|
Ғаламтор және мен.
БЖБ№5
|
ӘТН1. Жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін ескере отырып, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
|
|
58
|
7-бөлім:
Қазақстандағы ұлттар достастығы
(10 сағат)
|
Қазақстан халқы ассамблеясы
|
7.О3.Хроника, хабар, очерктердің және кеңсе құжаттарының, қызметтік жазбалардың құрылымы мен рәсімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату.
|
1
|
|
|
59
|
«Мәңгілік ел: бір ел – бір тағдыр»
|
7.О/2.Әлеуметтік-қоғамдық, оқу –еңбек тақырыптарына байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (пікірталас) автор көзқарасы мен көтерілген мәселені талдау.
|
1
|
|
|
60
|
|
Бірлік мекені
|
7.Ж4.Эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдары немесе себептеріне өз көзқарасын жазу (дискуссивті эссе). ӘТН1. Жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін ескере отырып, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
|
|
61
|
|
Тұрақтылықтың басты кепілі – татулық пен келісім
|
7.Т/А4.Мәтін тақырыбы, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау.
7.ӘТН2.Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану.
|
1
|
|
|
62
|
|
Ұлт бірлігінің басты факторы
|
7.Т/А2.Әлеуметтік-қоғамдық, оқу –еңбек тақырыптарына байланысты диалог, монолог, полилогтердегі (ән) автор көзқарасы мен көтерілген мәселені талдау.
|
1
|
|
|
63
|
|
Қос бәйтерек достығы
|
7.О4. Идеясы ұқсас публицистикалық және көркем әдебиет стиліндегі мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау.
|
1
|
|
|
64
|
|
Мың алғыс саған, қазақ халқы
|
7.4.3. Шылау түрлерін ажырата білу, орынды қолдану.
|
1
|
|
|
65
|
|
Тілі басқа болғанмен, тілегі бір
|
7.Ж2.Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, әңгіме құрастырып жазу.
7.ӘТН5.Сөйлем соңында және сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерін (даралаушы және ерекшелеуші) дұрыс қолдану.
|
1
|
|
|
66
|
|
Ұлттар достығының ұйытқысы
|
7.Т/А4.Мәтін тақырыбы, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау.
|
1
|
|
|
67
|
|
Қазақстан – еуразиялық кеңістіктің мәдени бесігі. БЖБ№6
|
7.ӘТН3.Фразеологизм, мақал-мәтелдердің эмоционалды мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану.
|
1
|
|
|
68
|
8-бөлім:
Дұрыс тамақтану. Гендік өзгеріске ұшыраған тағамдар
(10 сағат)
|
Тамақтану мәдениеті
|
7.Т/А3. Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпарат бойынша факті мен көзқарасты ажырата білу. 4.4. Одағай түрлерін ажырата білу, қолдану.
|
1
|
|
|
69
|
Дұрыс тамақтану қағидалары
|
7.О5.Мәтін бойынша проблемалық сұрақтар құрастыру.
7.ӘТН2.Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану.
|
1
|
|
|
70
|
|
Дұрыс тамақтану – денсаулық кепілі
|
ӘТН1. Жалғаулар мен шылаулардың ерекшелігін ескере отырып, үндестік заңына сәйкес орфографиялық нормаға сай жазу.
|
1
|
|
|
71
|
|
Сүт өнімдерінің пайдасы
|
7.Т/А6. Коммуникативтік жағдаятқа сай көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып, диалогке қатысу, пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай білу.
7.ӘТН2.Сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану.
|
1
|
|
|
72
|
|
Қымыздың адам ағзасына пайдасы
|
7.Ж6. Мәтіндегі сөздердің тақырыпқа сай орынды қолданылуын тексеру, синонимдік қатармен ауыстыра отырып, лексикалық түзетулер енгізу, редакциялау.
7.ӘТН5.Сөйлем соңында және сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерін (даралаушы және ерекшелеуші) дұрыс қолдану.
|
1
|
|
|
73
|
|
Нанның ерекшелігі
|
7.О7. Ғаламтор, энциклопедия, газет-журналдар, оқулықтардан алынған деректерді қолдану, авторына сілтеме жасау.
|
1
|
|
|
74
|
|
Ет – негізгі азық
|
7.Т/А6. Коммуникативтік жағдаятқа сай көркем бейнелеуіш, эмоционалды-экспрессивті сөздерді және мақал-мәтелдер мен тұрақты тіркестерді еркін қолданып, диалогке қатысу, пікірталаста тез және дұрыс шешім қабылдай білу.
|
1
|
|
|
75
|
|
Гендік өзгеріске ұшыраған тағамдар.
|
7.4.4. Одағай түрлерін ажырата білу, қолдану.
|
1
|
|
|
76
|
|
Тағам және диетолог.
|
7.ӘТН3.Фразеологизм, мақал-мәтелдердің эмоционалды мәнін, көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану.
|
1
|
|
|
|
