Педагогтің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың
тақырыбы
|
Сабақ тақырыбы: №101 -сабақ.
Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
4.4.2.3* Зат есімді септеу, тәуелденген сөздердің септелуін білу
|
Сабақтың барысы.
|
|
Сабақтың кезең
уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Басы
|
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Жұмыс ережесін келісу
Зерттейік
Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)
Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз!
Ұйымшыл боламыз десек 2 рет
Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз!
(Ұ) «Допты қағып ал» тәсілі бойынша сыныпқа сұрақтар қоямын.
|
Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару.
Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.
|
ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.
|
Психологиялық ахуал.
Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.
|
Ортасы
|
(Ө,Т) Мәтіналды тапсырма: «Еркін жазу» әдісі.
Жаңа тақырып туралы білетін мәліметтерін жазу.
Топта идея алмасып, мәліметтерін толықтыру.
Зат есімді септеу, тәуелденген сөздердің септелуіне тапсырмалар орындау.
Оқулықтағы тапсырмаларды топта, жұпта, жеке орындау.
Дескрипторы:
Тыңдалған материал бойынша өз пікірін білдіру, мәтіндерге салыстырмалы талдау жасау, оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жазба жұмыстары жүргізу арқылы оқушылардың тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым дағдылары жетілдіріледі.
«Сия жұмсаушы» тәсілі бойынша жұмыс ұйымдастырылады. Бір минуттың ішінде мүмкіндігінше көбірек тақырыпты ашатын сөздерін жазып шығу.
|
Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
|
ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.
|
Оқылым, жазылым тапсырмалары.
|
Соңы
|
Тақырып бойынша мәтін құрастыру. Сызба арқылы әңгімелеу мәтінінің бөліктерін табу.
|
Оқулықтағы қосымша тапсырмалар.
|
ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бір-бірін бағалау
|
Топтық тапсырмалар.
|
Кері байланыс
|
БББ кестесі
Білгенім
|
Білдім
|
Білгім келеді
|
|
|
|
|
