Сабақтың тақырыбы Сан есім Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты



Дата06.12.2022
өлшемі29,61 Kb.
#55394
түріСабақ
Байланысты:
Қызырханова М.Е Қазақ т 3с


Білім беру ұйымының атауы

№1АҚМГПК

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Су тіршілік көзі

Педагогтің аты-жқні:

Қызырханова М.Е

Күні:

07.11.2022

Сынып:

3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:0

Сабақтың тақырыбы

Сан есім

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.1.1.1 тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық
және жабық сұрақтарға жауап беру;

Сабақтың мақсаты:




Сабақтың барысы.




Сабақтың
кезең
уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының
әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

5 мин


Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Алдымыздан кезіккен,
Көп танысты көрміз.
Бәріне де ізетпен,
Біздер сәлем береміз.



  • Топқа бөліну

  1. топ: «Алғырлар»

  2. топ: «Тапқырлар»

  3. топ: «Білгіштер»




Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және топқа бөліну.



Қ.Б:
Керемет!
Жарайсың!



Психоло-гиялық ахуал.

Сандар жазылған стикерлер арқылы 3 топқа бөлу



Сабақтың ортасы
30 мин


-Біз топқа нелер арқылы бөліндік?
-Олай болса,бүгінгі жаңа сабағымызбен танысайық.
Тақырып: «Сан есім»
(Сабақтың мақсатымен танысу).

-Тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық және жабық сұрақтарға жауап беру


-Сөйлемнен сөз таптарын
(зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу.


Дескриптор'>«Сен білесің бе?»
Бейнебаян тамашалау.
Дескриптор

  • Сан есімді түсенеді.

Біздің ортақ тақырыбымыз «Су –тіршілік көзі». Олай болса су жайлы тақырыпқа байланысты тапсырмалар орындаймыз.


Жеке жұмыс .(Мәтінді оқу)
«Су туралы сіз білмейтін деректер» мәтіні


Жұптық жұмыс. (Алынған мәліметтер бойынша тірек сөздерді түртіп алып жазады).


Дескриптор
1. Жеке оқи алады.
2. Жұптасып тірек сөздерді жазады.
3. Жазылған тірек сөздерді айтады.


Сұрақ – жауап (сабақ мақсатындағы ашық және жабық сұрақтар)
-Жер шарының қанша пайызын су алып жатыр?
-Жер шарындағы бұл сулар ішуге жарамды ма?Неліктен?
- Судың қанша күйі болады?
- Адам ағзасының неше пайызы судан тұрады?
-Ал, балалардың ағзасы неше пайызын су құрайды?
- Адам су ішпесе не болады?

- Қалай ойлайсыңдар, адам күніне қанша литр су ішу керек?
-Біздің ішіп отырған суымызды қайдан алады деп ойлайсыңдар?
- Каспий теңізінің суын іше беруге бола ма?
- Неліктен Каспий теңізінің суы қыста қатпайды
- Каспий теңізі суының зияны мен пайдасын білесіңдер ме?
Су жайлы, Каспий теңізі жайлы біліп алсақ, осы мәтін бойынша кестеге тапсырмалар орындаймыз.
Топтарға тапсырма
(сабақ мақсатындағы (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу.

  • Зат есім дегеніміз не?

  • Сын есім дегеніміз не?

  • Етістік дегеніміз не?

  • Сан есім дегеніміз не?

I.топ: «Алғырлар»
(берілген мәтіннен кестеге зат есім мен сан есімді жазу).

Зат есім




Сын есім




Дескриптор
-Берілген мәтін бойынша кестеге зат есім мен сан есімді жазады.


II.топ: «Тапқырлар»(берілген мәтін бойынша мәтіннен сын есім мен сан есімді тауып жазу)

Сын есім




Сан есім




Дескриптор
-Берілген мәтін бойынша мәтіннен сын есім мен сан есімді тауып жазады.


III.топ: «Білгіштер»
(берілген мәтін бойынша кестеге сан есім, етістікті тауып жазу).

Сан есім




Етістік




Дескриптор
-Берілген мәтін бойынша кестеге сан есім, етістікті тауып жазады.
Дәптермен жұмыс. 22- жаттығу
Орны ауысқан сөйлемдерді ретке келтіріп жазу. Сын есімдерді табу. Қатені табу және түзету.
Жұмыстарын топта жариялап оқиды.

Мұхит жайлы ақпарат беріп,аты мен суреттерін көрсету.



  • Мұхиттарды білу;

  • Сулардың көлеміне қарай реттілігін айту;

  • Каспий теңізінің көл екенін түсіндіру;



Ой сергек! Али мен Айяның «Санамақ» әні


Қорытынды: зертте
Сан есімді пайдаланып,
ауызша сөйлемдер құрастырады.

  1. топ: «Алғырлар»

  • Кітаптың ұзіндығын білу

  • Салмағын өлшеу

  • Кітапта қанша бет барын білу

  1. Топ: «Тапқырлар»

-Санағыштар арқылы жұмыс жасау.
-Метр арқылы жұмыс жасау
-Калькулятормен жұмыс



  1. топ: «Білгіштер»

-Сағатпен жұмыс
-Дене температурасын өлшеу
-Бөлме температурасын білу
Дескриптор:

  • Түрлі құралдар арқылы күнделікті өмірде сан есімі бар сөздерді қолданылып, сөйлем құрастыра алады.

  • Өмірде пайдалана алады.

-Тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық және жабық сұрақтарға жауап беру;
-Сөйлемнен сөз таптарын
(зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу.



Сұраққа жауап береді.

Дәптерге күннің жады мен тақырыпты жазу.


Сабақ мақсатын оқып танысады.

Сан есім жайлы бейнебаян-


ды
қарайды.

Өмірдегі су тіршілік нәрі екенін білу.


Мәтінді іштей жеке оқиды.
Жұптасып
тірек сөздерді жазады.

Сұрақтарға жауап береді.


Ережелерді қайталап, еске түсіру.


Кестеге зат есім мен сан есімді жазады.


Кестеге сын есім мен сан есімді жазады.

Кестеге етістік пен сан есімді жазады.


Жаттығуды қатесіз жазады.


Сан есімдерді табу.
Оқушылар әнді хормен айтады
Сан есімдерді пайдаланып, әр түрлі құралдар арқылы сөйлем құрастыру.

Сабақ
мақсатына жеткенін білу.




Қ.Б:
Керемет!


Жарайсың!
Қ.Б
Шапалақтау
Қ.Б
Бас бармақ

Қ.Б
Бестікті бер!


Қ.Б
От шашу

Қ.Б
Шапалақтау


ҚБ
Қол соғу

Қ.Б
Шапалақтау




Білімленд «Сан есім»


Мәтін жазылған қағаздар.

Тірек сөз жазуға арналған қағаздар.


Кесте

А3 қағаз
Маркер
Кесте
Маркер

Қалам
Дәптер


Әндер жинағы
Мұхит суреттері
Слайд арқылы түсіндірме суреттер мен ақпараттар көрсету
Сағат
Күнтізбе
Метр
Таразы
Санағыш таяқшалар
Сызғыш
Дене температурасын өлшегіш
Бөлме температурасын өлшегіш, Калькулятор



Сабақтың соңы
5мин



Үйге тапсырма
24-жаттығу. Құрамында сан есімі бар сөздерді сөзбен жазады.

Оқулықтағы жаттығуды орындау .




Кітап
Дәптер
Қалам

Кері байланыс
«Рефлексия» кері байланыс.

5.5.1 әдісі





5 сөйлем
5сөз
1сөз жазады

«Рефлексия»

А3 қағаз
Маркер
Магнит




Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет