Сабақтың тақырыбы: Санды теңдіктер. Тура санды теңдіктердің қасиеттері Оқу мақсаты



бет15/51
Дата18.10.2023
өлшемі8,7 Mb.
#118377
түріСабақ
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   51
Байланысты:
6сын 3 тоқсан

С деңгейі.№3.

  1. = 7 -

  2. 5 + = x + 13

Оқулықтан №797. №801.

Таңбалар ережесін қолданады.
+(+)=+
-(+)=-
+(-)=-
-(-)=+
(-)*(+)=-
(+)*(-)=-
(-)*(-)=+
(-)/(+)=-
(+)/(-)=-
(-)/(-)=+
Оқушылар тақырыпқа қатысты есептерді шығарады.
Деңгейлік тапсырмалар
орындайды.

Оқулықтан тақырыпқа қатысты есептерді шығарады.





Дескриптор:
- берілген теңдеуді - түріне келтіреді; - теңдеулердің түбірін табады.

Дескриптор: - берілген теңдеуді - түріне келтіреді; - теңдеулердің түбірін табады.

«Басбармақ» әдісімен бір – бірін бағалау жүргізіледі


Дескриптор:
-бір айнымалысы бар теңдеуді шешеді.

Слайд


Интернет ресурстары
Жалпы білім беретін мектептің 6–сыныбына арналған оқулық.
Оқулық авторлары: Т.А.Алдамұратова, Қ.С.Байшоланова, Е.С.Байшоланов Алматы «Атамұра» баспасы 2018 жыл




Жеке жұмыс

«Кім жылдам?!» Кестедегі жауаптардың тұсына сәйкес әріптерді қойып, жасырын сөзді оқы.
Т. 2х(х-8)+10, мұндағы х=3
У. (а+0,4)(а-0,4), мұндағы а=0,6
Д. 5m-3n, мұндағы m= ; n= -
Ң. x-2xy, мұндағы x=5; y= -1
Е. (2m+6)n, мұндағы m= -2 ; n=3

- 20

3

15



3

0,2





















Тапсырманы орындайды

Дескриптор:
-бір айнымалысы бар теңдеуді шешеді.




5 минут




Бүгінгі сабақта:
-бір айнымалысы бар сызықтың теңдеу мен мәндес теңдеудің анықтамасын біледі . - бір айнымалысы бар сызықтың теңдеуді шешеді. Рефлексия:

Білемін

Білдім

Білгім келеді










Үйге тапсырма. №805.

Тақырыпты меңгергенін анықтау



Кері байланыс




Бекітемін:
Сабақтың тақырыбы: Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу

Бөлім:

6.3А Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу

Педагогтің Т.А.Ә.(болған жағдайда)

Бекбосын ӘминаДидарқызы

Күні:

20.01.23

Пән/Сынып:

Математика, 6 сынып.

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

6.2.2.4
түріндегі теңдеулерді шешу, мұндағы a және b – рационал сандар;

Сабақтың мақсаты:

-модульдің анықтамасын теңдеулер шығаруда қолдану.
- модульдің анықтамасын қолданып, |x ± a| = b түріндегі теңдеулерді шешу

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар




3 минут



Ұйым
дастыру

Сәлеметсіздерме!
Бүгін, Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу тақырыбын қарастырамыз
Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:
- модульдің анықтамасын теңдеулер шығаруда қолдану.
- модульдің анықтамасын қолданып, |x ± a| = b түріндегі теңдеулерді шешу.
Ұйымдастыру.
Үй тапсырмасын тексеру.



Амандасады, үй тапсырмасына жауап береді.




Оқулық




10 мин

Жаңа сабақ

«Қатені тауып, дұрыс жолын көрсет» әдісі.

  1. 5х + 6 = 3х - 8 2) 2х + 1= -5

5х + 3х = -8 + 6 2х = -6
= -2 х = -3.
x = .

  1. 8х – 7 = 5х + 8 4) 5х – 120 = -х

8х - 5х = 8 - 7 5х + х = 120
3х = 1 6х = 120
x = . х = 20.
│х│= 3, │х-4│= 5, │2х+3│= 7, 3│х│- 2 = 7 теңдеулері айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер.
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді модуль таңбасы бар теңдеулер деп атайды.
Мысалы, = 3, = 2х+1, т.с.с. – модуль таңбасы бар теңдеулер.
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуді шешудің екі тәсілін қарастырамыз.
1 – тәсіл: │а - b│координаталық түзудегі екі нүктенің арақашықтығын пайдаланып шешу.
2 – тәсіл: санның модулінің анықтамасын пайдаланып шешу.

Мысал: 5 ;
1 – тәсілмен: Шешуі: 5. Координаталық түзу бойындағы О(о) нүктесінен қашықтығы 5 бірлікке тең нүктелерді табу керек. Координаталық түзу бойында О(0) нүктесінен 5 бірлікке тең қашықтықта екі нүкте кескінделеді. Олар координаталыр – 5 және 5 нүктелері.
Демек, х = - 5 немесе x = 5.
2 – тәсілмен: Шешуі:

  1. Егер болса, онда х = 5.

  2. Егер болса, онда - х = 5; х = - 5.

Оқушылар қате жазылған теңдеуді тауып дұрыстап шығарады.

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

















25
минут



Бекіту тапсырмасы

Оқулықтан №823, №824, 827, 829

Таңбалар ережесін қолданады.


+(+)=+
-(+)=-
+(-)=-
-(-)=+
(-)*(+)=-
(+)*(-)=-
(-)*(-)=+
(-)/(+)=-
(+)/(-)=-
(-)/(-)=+

Оқулықтан тақырыпқа қатысты есептерді шығарады.



Дескриптор:
- Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді шешеді.
- теңдеулердің түбірін табады.
«Басбармақ» әдісімен бағалау жүргізіледі



Жалпы білім беретін мектептің 6–сыныбына арналған оқулық.
Т.А.Алдамұратова, Қ.С.Байшоланова, Е.С.Байшоланов Алматы «Атамұра» баспасы 2018 жыл




5 минут

Жеке жұмыс

Ситуациялық сұрақтар:Мына теңдеулерде ортақ не бар ?
;  ;  ;
; ;  ;  ; .

Тапсырманы орындайды

Мониторинг







2 минут




Бүгінгі сабақта:
- модульдің анықтамасын теңдеулер шығаруда қолдану.
- модульдің анықтамасын қолданып, |x ± a| = b түріндегі теңдеулерді шешу. Қорытынды. хa= b, түріндегі теңдеулерді шешуде

  1. Егер болса, екі түбірі;

  2. Егер болса, түбірі жоқ.

Егер болса, бір түбірі болады
Үйге тапсырма. №825, 828 23 бет

Тақырыпты меңгергенін анықтау
Рефлексия:




Кері байланыс



Оқулық







Сабақтың тақырыбы: Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу

Бөлім:

6.3А Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу

Педагогтің Т.А.Ә.(болған жағдайда)

Бекбосын ӘминаДидарқызы

Күні:

23.01.23

Пән/Сынып:

Математика, 6 сынып.

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

6.2.2.4
түріндегі теңдеулерді шешу, мұндағы a және b – рационал сандар;

Сабақтың мақсаты:

-модульдің анықтамасын теңдеулер шығаруда қолдану. - модульдің анықтамасын қолданып, |x ± a| = b түріндегі теңдеулерді шешу

Сабақтың барысы

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5 минут



Ұйым
дастыру

Сәлеметсіздерме!
Бүгін айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу тақырыбын қарастырамыз.
Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:
- модульдің анықтамасын теңдеулер шығаруда қолдану.
- модульдің анықтамасын қолданып, |x ± a| = b түріндегі теңдеулерді шешу.
Үй тапсырмасын тексеру. №825, 828

Амандасады, үй тапсырмасына жауап береді.






Оқулық

10 мин

Жаңа сабақты бекіту.

│х│= 3, │х-4│= 5, │2х+3│= 7, 3│х│- 2 = 7 теңдеулері айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер.
Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулерді модуль таңбасы бар теңдеулер деп атайды.
Мысалы, = 3, = 2х+1, т.с.с. – модуль таңбасы бар теңдеулер.
«Миға шабуыл» өткен сабақ бойынша қайталау сұрақтары:
С-1: Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу дегеніміз не, оған мысал келтір.
С-2: Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуді шешуде қандай ережелерді және формулаларды пайдаланамыз?
С-3: Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуді шешудің неше тәсілін қарастырдық?


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   51




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет