Оқулықтан №1044, №1045
|
Сурет-1.
Сурет-2.
Оқулықтан тақырыпқа қатысты есептерді шығарады.
|
«Басбармақ» әдісімен бағалау алады
Жүргізіледі
Дескриптор: Білім алушы:
-координаталық жазықтық сала алады;
-координаталық жазықтықта нүкте орнын таба алады;
-координаталық жазықтықта нүктенің қозғалысын анықтай алады.
|
Интернет ресурстары
Жалпы білім беретін мектептің 6–сыныбына арналған оқулық.
Оқулық авторлары: Т.А.Алдамұратова, Қ.С.Байшоланова, Е.С.Байшоланов Алматы «Атамұра» баспасы 2018 жыл
|
|
Жеке жұмыс
|
Хайролла Тілеубек тапсырмасы.
№1. Берілген суреттегідей АВС үшбұрышын салыңыздар. Оның:
С төбесінен АВ қабырғасына дейінгі қашықтықты табыңыздар;
В төбесінен АС қабырғасына дейінгі қашықтықты табыңыздар.
|
|
Тапсырманы орындайды
|
Парақша
|
5 минут
|
|
Бүгінгі сабақта:
-перпендикуляр түзулердің анықтамаларын білу
Білемін
|
Білдім
|
Білгім келеді
|
|
|
|
Үйге тапсырма. №1047.
|
Тақырыпты меңгергенін анықтау
|
Кері байланыс
|
Презентация
|
Бекітемін:
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Сабақтың тақырыбы: Параллель түзулер және параллель кесінділер
Мұғалімнің аты-жөні:
|
|
Пән/Сынып:
|
6 сынып
|
Күні:
|
|
Тарау немесе бөлім атауы:
|
6.3С Координаталық жазықтық
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Параллель түзулер және параллель кесінділер
|
Оқу мақсаты:
|
6.3.2.1параллель, қиылысатын, перпендикуляр түзулердің анықтамаларын білу;
6.3.2.2параллель, перпендикуляр түзулер мен кесінділерді ажырату;
|
Бағалау критериі:
|
торкөзі бар және торкөзі жоқ парақтарда параллель және перпендикуляр түзулерді салады;
сызбалар мен қоршаған ортадан параллель және перпендикуляр түзулерді таба алады.
|
Сабақтың барысы:
|
Уақыты
|
Кезең дері
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
5 минут
|
Ұйым
дастыру
|
Сәлеметсіздерме!
Бүгін, Параллель түзулер және параллель кесінділер тақырыбын қарастырамыз
Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:
- параллель түзулер ұғымы.
-параллель және қиылысатын түзулерді ажырату.
Сұрақтар.
а) егер екі түзу тік бұрыш жасап қиылысса, олар ... түзулер деп аталады.
б) егер екі түзу қиылыспаса, олар ... түзулер деп аталады.
в) … ║ деп аталады, егер олар қиылыспаса.
г) … ┴ деп аталады, егер олар ∟ бұрышпен қиылысса.
Суреттен қандай түзулер көруге болады?(8 слайд)
Параллель және перпендикуляр түзулерді табыңыз, оларды атаңыз және символ арқылы жазыңыз.
|
Амандасады, үй тапсырмасына жауап береді.
Сұрақтарға жауап береді
|
|
Оқулық
|
10 мин
|
Жаңа сабақ
|
Бір жазықтықта жататын бір-бірімен қиылыспайтын екі түзу параллель түзулер деп аталады.
Егер олар параллель түзулердің бойында жататын болса, кесінділер параллель болады.
Егер олар параллель түзулердің бойында жататын болса, сәулелер параллель болады.
Берілген түзуде жатпайтын нүкте арқылы сол түзуге бір ғана параллель түзу жүргізуге болады.
AB түзуіне параллель CD түзуін салу үшін:
Үшбұрышты сызғыштың бір жағын AB түзуіне тіреу керек;
Оның екінші жағына сызғышты тіреу қажет;
Сызғыштың бойымен үшбұрышты сызғышты C нүктесі үшбұрышты сызғыштың қабырғасында орналасқанша жылжыту керек;
CD түзуін жүргізу керек.
Бір жазықтықта жататын бір-бірімен қиылыспайтын екі түзуді параллель деп атайды. Суреттегі a және b түзулері параллель. Белгіленуі: a || b.
|
Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады
|
Бағалау: тапсырмалар ды орындау барысында оқушыны ауызша марапаттау, ынталандыру.
|
Презентация
|
25
минут
|
Бекіту тапсыр
масы
|
№1.
Сурет-2.
s түзуін сызыңыз:
s түзуінде жатпайтын А мен В нүктелерін 4-суреттегідей етіп таңдап алыңыз;
А нүктесі арқылы s түзуіне перпендикуляр k түзуін сызыңыз.
В нүктесі арқылы s түзуіне перпендикуляр l түзуін сызыңыз.
k және l түзулері өзара параллель бола ма?
№2.
Сурет-4.
n түзуіне жатпайтын А және В нүктелері арқылы n түзуіне параллель түзулер жүргізілген. Төмендегі түзулердің, кесінділердің өзара орналасуын анықтаңыз. Жауаптарыңызды түсіндіріңіз.
А) AC және BD;
B) AB және BM;
C) CD және AB;
D) AC және MK;
E) AK және BM.
|
Оқушы қызметі: суреттерді мұқият қарайды, сұрақтарға жауап береді (еркін жауап)
Оқулықтан тақырыпқа қатысты есептерді шығарады.
Оқулықтан №1058, №1061.
|
Бағалау: мұғалімнің ауызша пікірі.
«Басбармақ» әдісімен бағалау алады
Жүргізіледі
|
Интернет ресурстары
Жалпы білім беретін мектептің 6–сыныбына арналған оқулық.
Оқулық авторлары: Т.А.Алдамұратова, Қ.С.Байшоланова, Е.С.Байшоланов Алматы «Атамұра» баспасы 2018 жыл
|
|
Жеке жұмыс
|
Хайролла Тілеубек тапсырмасы.
№1.
- фигуралардың қай қабырғалары бір-біріне параллель?
- фигуралардың қай қабырғалары бір-біріне перпендикуляр?
|
Тапсырманы орындайды
|
|
Парақша
|
5 минут
|
|
Бүгінгі сабақта:
- параллель түзулер ұғымы.
-параллель және қиылысатын түзулерді ажырату.
Білемін
|
Білдім
|
Білгім келеді
|
|
|
|
Үйге тапсырма. №1060.
|
Тақырыпты меңгергенін анықтау
|
Кері байланыс
|
Презентация
|
Бекітемін:
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Сабақтың тақырыбы: Координаталық жазықтық. Тікбұрышты координаталар жүйесі
Мұғалімнің аты-жөні:
|
|
Пән/Сынып:
|
6 сынып
|
Күні:
|
|
Тарау немесе бөлім атауы:
|
6.3С Координаталық жазықтық
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Координаталық жазықтық. Тікбұрышты координаталар жүйесі
|
Оқу мақсаты:
|
6.3.1.1координаталық жазықтық ұғымын меңгеру;
6.3.1.2тік бұрышты координаталар жүйесін салу;
6.3.1.3 реттелген сандар жұбы тікбұрышты координаталар жүйесінде нүктені беретінін және әрбір нүктеге нүктенің координаталары деп аталатын бір ғана реттелген сандар жұбының сәйкес болатынын түсіну;
6.3.1.4 координаталар жүйесінде нүктені оның координаталары бойынша салу және координаталық жазықтықта берілген нүктенің координаталарын табу;
6.3.2.3кесінділердің, сәулелер немесе түзулердің бір-бірімен, координаталық осьтермен қиылысу нүктелерінің координаталарын графиктік тәсілмен табу;
|
Сабақтың мақсаты:
|
Оқушылар:
координаталық жазықтық ұғымын біледі;
тік бұрышты координаталар жүйесін салады;
координаталар жүйесінде нүктені оның координаталары бойынша салу және координаталық жазықтықта берілген нүктенің координаталарын табады;
кесінділердің, сәулелер немесе түзулердің бір-бірімен, координаталық осьтермен қиылысу нүктелерінің координаталарын графиктік тәсілмен табады.
|
Сабақтың барысы:
|
Уақыты
|
Кезең дері
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
5 минут
|
Ұйым
дастыру
|
Сәлеметсіздерме!
Бүгін, Координаталық жазықтық. Тікбұрышты координаталар жүйесі тақырыбын қарастырамыз
Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:
-координаталық жазықтық ұғымын меңгеру;
-тік бұрышты координаталар жүйесін салу;
Сұрақтар.
а) егер екі түзу тік бұрыш жасап қиылысса, олар ... түзулер деп аталады.
б) егер екі түзу қиылыспаса, олар ... түзулер деп аталады.
в) … ║ деп аталады, егер олар қиылыспаса.
г) … ┴ деп аталады, егер олар ∟ бұрышпен қиылысса.
Суреттен қандай түзулер көруге болады?(8 слайд)
Параллель және перпендикуляр түзулерді табыңыз, оларды атаңыз және символ арқылы жазыңыз.
|
Амандасады, үй тапсырмасына жауап береді.
Сұрақтарға жауап береді
|
|
Оқулық
|
10 мин
|
Жаңа сабақ
|
Координаталық жазықтықтың координаталар жүйесі берілген жазықтық екенін түсіндіру ұсынылады.)
Тікбұрышты координаталар жүйесі екі сандық жүйенің тік бұрыш жасап қиылысуынан пайда болады.
Горизонталь сызылған және солдан оңға қарай бағытталған координаталық түзу абсциссалар осі деп аталады. Тік сызылған және төменнен жоғары қарай бағытталған координаталық түзу ординаталар осі деп аталады.
Абциссалар осі мен ординаталар осінің қиылысу нүктесін координаталар басы деп атайды.
Координата – объектінің орналасқан орынын анықтайтын, деректер жинағы. Координаталар осі жазықтықты 4 бұрышқа бөледі. Оларды координаталық ширектер деп атайды. Жартылай оң осьтерден құрылған ширек (үстінгі оң жақ бұрыш) (I) ширек деп саналады. Ширектерді (немесе координаталық бұрыштарды) сағат тіліне қарсы санаймыз.
|
Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады
|
Бағалау: тапсырмалар ды орындау барысында оқушыны ауызша марапаттау, ынталандыру.
|
Презентация
|
25
минут
|
Бекіту тапсыр
масы
|
Тапсырма. №1.
1. Координаттық жазықтықта M(4;-3), N(3;2), K(-2;2) нүктелерін белгілеңіз. MN және MK сәулереін жүргізіңіз. NMK бұрышын өлшеңіз.
2. Координаттық жазықтықта абсцисса мен ординатасы теріс емес және олардың қосындысы 5-ке тең барлық нүктелерді белгілеңіз. Қандай фигура пайда болады?
|
Достарыңызбен бөлісу: |
