Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
2 мин.
3 мин.
1 мин.
|
1.Ұйымдастыру кезеңі: Психололгиялық ахуал орнату «Шаттық шеңбер» әдісі
2. Топқа бөлу: «Қалам» әдісі
Оқушылардың қаламдарын жинап алып, араластырып 3топқа бөледі. I топ
II топ
III топ
Әр топ бір-біріне жақсы тілектер айтады.
3. Алдыңғы білімді тексеру
«Өзінді тексер» әдісі арқылы оқушылар өздері интерактивті тақтадан дұрыс жауапқа қарап тексереді. Үй жұмысының дұрыс жауаптарын интерактивті тақтада көрсетемін.
Кері байланыс:
Қиындық туғызған есеп болды ма?
|
Шаттық шеңберін құрып «Өзіңе тілегенді,өзгеге тіле»! әдісі арқылы бір-біріне тілек айтып,жақсы көңіл күй сыйлайды.
Үй жұмыстың шешімі тақтада көрсетіледі, оқушы өзінің қателерін анықтайды.
|
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
Бағалау:
2 балл-барлық есептер дұрыс
1 балл - есепте қателіктер бар
|
Қалам мен қарындаштар
|
Сабақтың ортасы
5 мин.
1 мин
Жалпы сыныптық жұмыс
3 мин
|
Топтық жұмыс
«Тарсия» әдісі бойынша формулаларды сәйкестендіреді (формуланың берілуі мен жауабы қиып бөліп тасталынған)
Дескриптор:
-формуланы біледі
Кері байланыс:
Формула құрастарғанда қандай қиындықтар болды?
«Миға шабуыл» әдісі
Логарифм нешеге бөлінеді?
Логарифм 2-ге бөлінеді: 1) Ондық логарифм; 2 )Натурал логарифм.
2. Логарифм дегеніміз не?
(b санының а негізі бойынша логарифмі деп b саны табылатындай а санының дәреже көрсеткішін айтады.)
3. Негізгі логарифмдің теңбе - теңдік дегеніміз не?
(аlogab=b (мұндағы b>0, a>0) теңбе – теңдігін негізгі логарифмдік теңбе–теңдік деп атайды.)
4. Логарифм қандай мағынаны білдіреді?
(Логарифм сөзі грек тілінен аударылғанда logos — қатынас және arіthmos — сан деген мағынаны білдіреді.)
5. Логарифм ұғымын математикаға алғаш енгізген ғалым?
(Логарифм ұғымын математика алғаш енгізген Дж.Непер.)
6. Ондық логарифм дегеніміз не?
(Негізі 10 болғанда log10x=lg x түріндегі өрнекті ондық логарифм деп атаймыз).
7. Натурал логарифм дегеніміз не?
(Негізі е болғанда logеx=ln x түріндегі өрнекті натурал логарифм деп атаймыз.)
|
Оқушылар формулаларды құрастырады. Дұрыс жауабын интерактивті тақта арқылы тексереді.
Оқушылар сұрақтарға жауап береді
|
Бағалау:
6-7ф 3-балл
4-5ф 2-балл
3ф төмен 1-балл
Талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Қималар
слайд
|
