Сабақтың кезеңдері
|
Жоспарланған жұмыс
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы(2-5 минут)
|
(МК)Оқушылардың сабаққа дайындығы.Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру. Сабақ мақсатымен таныстыру.
Үй тапсырмасының дұрыс орындалғанын анықтап, қате орындалған жұмыстарды оқушылармен бірлесе отырып талқылау.
. Пысықтау сұрақтары:
|
|
Сабақтың ортасы (6-40 минут)
|
(
а) «Кім неден күшті?» оқып беру.
ә) Рольмен оқыту.б)
Әңгімелеу.
в) Сөздік диктант жазғызу: Қар, аппақ аққала мұз, шырша ойыншық. өлең тақпақ, би сыйлық аяз шана шаңғы коньки.
г) Ойын сауық орталығы туралы не білетіндері жайлы сөздер айтқызу
Суреттер салғызу
|
Оқулық
Аудидиск:
1.7.1; 1.7.3;
№1жұмыс дәптері
Қосымша тапсырма:1.7
|
Сабақтың соңы( 41-45мин)
|
Оқу жылдамдығын тексеру.
Тақтаға сөйлем жазғызу Ең күшті не екенін айту
Рольмен оқуға жаттығу
Өзі қалаған кейікердің суретін салу.
Дәптермен жұмыс:
Өзі жатқа білетін өлеңді жатқа жазу.
(Қ)Сабақты қортындылау мақсатында мұғалім оқушылармен кері байланыс орнатады.Оқушылар сабақ барысында нені білгенін, қалай жұмыс істегенін ,не қызықты әрі жеңіл болғанын, не киындық туғызғаны туралы ой-пікірлерін білдіре алады.
|
|
Қосымша ақпарат
|
Қорытындылау
|
Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.
|
1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе?
2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?
|
|
|
