Көрнекі құралдар:
|
Оқулық, тапсырма парақшалары, бағалау парақшалары, стикер, видеокөріністер
|
Пәнаралық байланыс:
|
Психология, музыка, әдебиет
|
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Ынтымақтастық атмосферасын туғызу
2мин
Қызығушылықты ояту
3мин
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
1.Амандасу. Түгендеу. Топқа бөлу (сызбалар арқылы)
2.Психологиялық тест орындату (Психологиялық тесттің жауабын көре отырып, сөйлемдердегі тұрлаулы, тұрлаусыз, бірыңғай мүшелреді табу)
3.Бүгінгі сабақтың мақсатын айқындау
4.Оқушыларға бүгінгі сабаққа сәттілік тілеу
|
Оқушылар қима қағаздарды таңдап, 3 топқа бөлінеді.
I топ «Тұрлаулы мүшелер»
II топ «Тұрлаусыз мүшелер»
II топ «Бірыңғай мүшелер»
Психологиялық тест орындап, тесттің жауабындағы сөйлемдерден тұрлаулы, тұрлаусыз, бірыңғай мүлерді тауып, сабақтың мақсатын айқындайды.
|
Үй тапсырмасын сұрау
5мин
|
Сөйлемнің бірыңғай мүшелеріне байланысты көркем әдебиеттен 5 мысал теріп жазу
|
Оқушылар сөйлемдерін оқып, бірыңғай мүшелерді атайды.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
