Сөйлеу мәдениеті.Дауыссыз дыбыстардың жасалуы,жіктелуі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
5.3.4.1 эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, өзіне таныс адамды, белгілі бір мекен мен оқиғаны сипаттап не суреттеп жазу
5.4.1.1. қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу
Сабақтың мақсаты
эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, сөйлеу мәдениетін сипаттап не суреттеп жазады.
қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазады
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
Педагогтің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
5 мин
Оқушылармен амандасу, түгендеу.
Мұғалім сабақ мақсатымен таныстырады.
Бейнематериал көрсетіледі (алғашқы 1 мин)
Тіл тазалығы туралы ойларыңды топтастырады.
Сөйлеу мәдениеті
Сабаққа қажетті кұралдарды дайындайды.Берілген сұраққа дәл жауап береді;
-
Тіркестің мағынасын ашады
Теориялық түсінік беру. Эссе – прозалық әдеби жанр. Француз тілінен аударғанда «очерк» немесе «нобай» деген мағынаны білдіреді. Эссе автордың дара әсерін, белгілі бір мәселеге қатысты көзқарасын көрсетеді.
1--тапсырма эссенің кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдерін сақтай отырып, сөйлеу мәдениетін маңыздылығын сипаттап жазыңыз.Сөз саны 60-70 сөз Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай жазыңыз. Эссе тақырыбы:Сөйлеу мәдениетінің маңызы.
2-тапсырма. Буын үндестігіне бағынатын және бағынбайтын сөздерді ажыратыңыз. Сөздер тізімі:
Мектеп,кітап,ғылым ,мұғалім, гүлзар саяхат,қалам,дәрігер, университет
Берілген түбір сөздерге қосымшалар жалғап, буын үндестігіне бағынатын және бағынбайтын сөздер құраңыз.
*Түбір сөздер:*
1. Үй
2. Кітап
3. Дос
4. Саяхат
5. Гүл
- Буын үндестігіне бағынатын:* Үйге, Кітаптар, Досым. - *Буын үндестігіне бағынбайтын:* Саяхатшы, Гүлзарға.
эссе тақырыбына қатысты өз ойын білдіреді;
- эссе құрылымын сақтайды (кіріспе, негізгі, қорытынды);
- эссе көлемін сақтайды.
г
Кері байланыс
Мұғалім тарапынан
Дәптер
Дк экран,қалам
Рефлексия
Аяқталмаған сөйлем» әдісі Кері байланыс.
Сабақта:Мен................................................білдім
Мен .............................................. үйрендім
Мен .............................................. қиналдым.
Уй жұмысы:
