Толтырған графикалық органайзерді топтар арасында алмастырып, дұрыстығын тексеріңдер. Жұмысты сыныпқа таныстырыңдар.
Дескриптор:Білім алушы
Өлеңді мұқият оқиды;
Мазмұнына талдау жасайды;
Өлеңнен метафора, метонимия табады;
Өлеңнен анафора, жай қайталау, қайталау табады;
Оларды графикалық органайзерге жазады;
Жұмыстарын топтар арасында тексереді
Жұмыстарын сыныпқа таныстырады
Мысалдармен дәлел келтіреді
Кестенің дұрыстығын тексереді.
4-тапсырма
“Кестедегі сыр” әдісі
ЖЖ. Көркемдегіш құралдарды негізге ала отырып, автор стилін, оның өлең жазудағы өзіндік ерекшелігін анықтап, өлең жолдарынан мысал келтіріңдер. Оған баға беріңдер. Берілген кестені толтырыңдар.
Автор стилі
|
Өлең жолдарынан дәлелдер
|
Менің берер бағам
|
|
|
|
Дескриптор:Білім алушы
-Көркемдегіш құралдарды негізге алады;
-Автор стилінен өлең жазудағы ерекшелігін анықтайды;
-Өлең жолдарынан мысалдар келтіреді
-Автор стиліне баға береді;
-Кестені толтырады;
-Авторға берген бағасын жұбына таныстырады;
-Жұмыстарын сыныпқа оқиды;
ҚБ. «Бір жұлдыз, екі тілек»
-бір ұнаған нәрсе;
-жақсартуды қажет ететін екі нәрсе;
Рефлексия
Ұнаған үш нәрсе,
Көкейдегі екі сауал,
Бір ұсыныс беру
«3+2+1» әдісі
Үйге тапсырма:
Т.Айбергеновтің ақындық стиліне сүйеніп, «Туған жер» тақырыбына өлең шығарыңдар.
|
«Youtube» желісі
9-сыныпқа арналған қазақ әдебиеті оқулығы, Алматы «Атамұра» 2019
|
