Сәлемдесу, студенттерді түгендеп, назарларын сабаққа аудару!
Қағаз қиындылары арқылы топқа бөлу
Студенттерге мобильді телефон қиындыларын беріп, араластырып студенттерге береді,бірдей телефондарды алған студенттер 3 топқа топтасады
Топтық жұмыс; «Әңгімелесетін сыныптастар» әдісі арқылы үй жұмысын сұрау
Аппараттық қамтамасыз ету тақырыбында бүкіл сыныпқа арналған тапсырма ретінде сыныптастарымен:
Дербес компьютердің негізгі құрылғыларының ақиқат немесе жалғандығын анықтау;
Сұрақтарға қысқаша жауап беру
Дербес компьютердің ақиқат немесе жалғандығын анықта презентация 1 сурет
Дербес компьютердің қосымша құрылғыларын ата
Дербес компьютердің пайдасы мен зияны
Ішкі құрылғыларының арасындағы ең маңызды бөлшегі
Дербес компьютердің сыртқы және ішкі құрылғылар суреттерін анықтау
Жақсы көңіл-күй сыйлау
Үй тапсырмасын сұрай
Топаралық бағалау Құнды болды...., себебі.... Толықтыруды қажет етеді...., себебі
10 балл
Таратпа суреттер
1-ресурс
Сабақтың ортасы
15 минут
15 минут
Ұжымдық жұмыс. «Алдын-ала берілген атаулар» әдісі арқылы мұғалім сабақ басында Мобильді құрылғыларды сипаттау тақырыбы бойынша тақтаға Планшет, смартфондардың суреттері іліп қойып (3-4 айфон,мейзу,самсунг суреттері), студенттерге олардың мағынасы, мазмұны және өзара қатынасы мен байланысы туралы ойлануын сұрайды. Жаңа сабақты түсіндіріп, дәптерлеріне қажетті ақпаратты жаздырып қою.
1.Топтық жұмыс Венн диаграммасына білім алушылар планшет пен телефонның артықшылығы мен кемшілігі және ортақ ұқсастықтарын жазады. Ол үшін берілген сайтқа кіріп, танысып алу ұсынылады.
