«Ойбөліс» әдісі. Бір-бірімен пікір алмасады.
-Тарихи тұлға атанғың келеме ме?
-Зиялылар құрамында болу үшін не істеу керек?
-Сен не істер едің?
-Қай тарихи тұлғаны өзіңнің идеалың деп айта аласың?
|
«Ойбөліс» әдісі.
-Әрине, атанғым келеді. Ол үшін еліңнің абыройлы азаматы болу керек. Оқуымды жақсы оқып, адал еңбек етсем – бұл менің жасаған тұлғалық әрекетім деп білемін.
|
ІІІ. Бағалау
2 мин.
|
Әр тапсырма сайын топтар бағалау параққа бірін-бірі бағалайды. Қорытынды бағаны мұғалім қояды.
|
Оқушылар өзара бірін - бірі бағалайды.
|
ІV. Үйге тапсырма
2 мин.
|
«Жадынама» тақырыбында табу сөз, мақал-мәтел, тұрақты сөз тіркестерін қатыстырып, 70-80 сөз көлемінде ата-әжең немесе аға-әпкелерің туралы өмірбаян жазу, олар туралы естеліктер, фотосуреттер әкелу. (сөз көлемі 100-120), Буклет жасау.
|
Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.
|
V. Ойтаразы/ Рефлексия
2 мин.
|
«Идеялар себеті» әдісі
Сабақтан не түйдің?
|
Сабаққа қалай қатыстың?
|
Келесі сабақтың қалай өткенін қалайсың?
|
|
|
|
|
Тапсырма соңында барлық пікірлер оқылып, сабаққа қорытынды жасалады.
|
